اتجاهات التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية : دراسة ميدانية بثانويات عين و سارة الجلفة
Other Title(s)
Attitudes of students towards the presence of a psychologist in educational institutions : a field study at Ain Oussera High School, Djelfa
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Dec. 2021), pp.199-218, 20 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية و لتحقيق ذلك قمنا ببناء مقياس اتجاهات التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية مكون من 30عبارة و تم تطبيقه على عينة مكونة من 100 (تلميذ و تلميذة ) يدرسون بالتخصصين الأدبي و العلمي بثانويات مدينة عين و سارة و قد أشارت النتائج إلى وجود اتجاهات إيجابية لدى غالبية التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية كما كشفت عن فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في مستوى الاتجاه نحو وجود الأخصائي النفساني لصالح الإناث.
Abstract EN
The objective of our study is to determine the attitudes of pupils towards the presence of the psychologist in schools.
To achieve our research objective, we constructed a scale to measure pupils ' attitudes towards the presence of the psychologist in schools.
The study sample consists of (100) pupils.
We used the comparative descriptive method to verify our hypotheses, and the SPSS to statistically treat the quantitative data.
Our study led to the following conclusions : -The majority of pupils have positive attitudes towards the presence of the psychologist in schools.
-There are significant differences between the genders in terms of attitudes towards the presence of the psychologist in schools for the benefit of the female gender.
Abstract FRE
L'objectif de notre étude c'est de déterminer les attitudes des élèves a l’égard de la présence du psychologue dans les établissements scolaires.
Pour atteindre notre objectif de recherche, on a construit une échelle pour mesurer les attitudes des élèves envers la présence du psychologue dans les établissements scolaires.
L’échantillon de l’étude se compose de (100) élèves.
On a utilisé la méthode descriptive comparative pour vérifier nos hypothèses, et le SPSS pour traiter statistiquement les données quantitatives.
Notre étude a abouti aux conclusions suivantes : -La majorité des élèves ont des attitudes positives envers la présence du psychologue dans les établissements scolaires.
-Il existe des différences significatives entre les genres au niveau des attitudes envers la présence du psychologue dans les établissements scolaires au profit du genre féminin.
American Psychological Association (APA)
غريب، حسين ومخلوف، دنيا. 2021. اتجاهات التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية : دراسة ميدانية بثانويات عين و سارة الجلفة. أبحاث نفسية و تربوية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 199-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1014442
Modern Language Association (MLA)
غريب، حسين ومخلوف، دنيا. اتجاهات التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية : دراسة ميدانية بثانويات عين و سارة الجلفة. أبحاث نفسية و تربوية مج. 10، ع. 1 (كانون الأول 2021)، ص ص. 199-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1014442
American Medical Association (AMA)
غريب، حسين ومخلوف، دنيا. اتجاهات التلاميذ نحو وجود الأخصائي النفسي في المؤسسات التربوية : دراسة ميدانية بثانويات عين و سارة الجلفة. أبحاث نفسية و تربوية. 2021. مج. 10، ع. 1، ص ص. 199-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1014442
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1014442
