إشكالية برامج التربية الخاصة و مرونة تطبيقها و تقويمها من وجهة نظر التربويين : دراسة مسحية عن واقع المراكز النفسية البيداغوجية
العناوين الأخرى
problem of special education programs hence flexibility of application and evaluation from the point of view of education: a survey on the reality of psychological centers of pedagogy.
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 1 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 129-146، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
الموضوعات
الملخص AR
في نهايات القرن الثامن عشر وبدايات القرن العشرين بدأت تظهر المدارس و المؤسسات الخاصة في أنحاء مختلفة من أوروبا و أمريكا حيث انتشار النظرة الإنسانية و الأخلاقية.
و مما زاد قوة التوجه نحو فئة ذوي الاحتياجات الخاصة ظهور المدارس التي خصصت مجال واسع في عملية التعلم و يفرضه الواقع من وضع خطط و برامج تربوية تعمل على خدمتهم، .
هذه الحتمية فرضت على ذوي الاختصاص من تربويين و شركاء في بناء و تصميم البرامج المتعلقة بمختلف الفئات التي تعاني من عجز في أإحدى الوظائف الفسيولوجية أو النفسية أو المعرفية.
و من هذا المنطلق تأسست إشكالية تقويم و تشخيص أولا البرامج المعتمدة في تطبيقها إجرائيا و ثانيا إمكانية تقديم تشخيص يترجم فعلا عمل التربية الخاصة، الأمر الذي دفع بنا لإجراء عمل مسحي ميداني يتطابق مع واقع المراكز المختصة و بالتالي أخذنا نموذج المركز النفسي البيداغوجي بغريس مدينة معسكر.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وزاني، محمد وصدار، لحسن. 2020. إشكالية برامج التربية الخاصة و مرونة تطبيقها و تقويمها من وجهة نظر التربويين : دراسة مسحية عن واقع المراكز النفسية البيداغوجية. مجلة الراصد العلمي،مج. 7، ع. 1، ص ص. 129-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024762
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وزاني، محمد وصدار، لحسن. إشكالية برامج التربية الخاصة و مرونة تطبيقها و تقويمها من وجهة نظر التربويين : دراسة مسحية عن واقع المراكز النفسية البيداغوجية. مجلة الراصد العلمي مج. 7، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 129-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024762
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وزاني، محمد وصدار، لحسن. إشكالية برامج التربية الخاصة و مرونة تطبيقها و تقويمها من وجهة نظر التربويين : دراسة مسحية عن واقع المراكز النفسية البيداغوجية. مجلة الراصد العلمي. 2020. مج. 7، ع. 1، ص ص. 129-146.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024762
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1024762
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر