La translitteratie au service de l'acquisition apprentissage du FLE

المؤلفون المشاركون

Ibn Ganisah, Iman
Famam, shafiqa

المصدر

Revue de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines et Sociales

العدد

المجلد 13، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 289-304، 16ص.

الناشر

جامعة محمد خيضر بسكرة كلية الآداب و اللغات

تاريخ النشر

2020-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

اللغات والآداب المقارنة
الآداب

الملخص FRE

Le but ultime de tout apprentissage d'une langue étrangère est de pouvoir communiquer en situation authentique.

Or, beaucoup d'apprenants au terme de leur formation rencontrent des difficultés voire des insuffisances en communication que ce soit à l'écrit ou à l'oral.

Afin de pallier ces lacunes, le travail extrascolaire est considéré comme une perspective de remédiation.

L'immersion virtuelle permet aux apprenants de rester en contact permanent avec cette langue étrangère, et ce en exploitant la translitteratie.

A travers l'utilisation de différents supports multimédias, surtout les réseaux sociaux.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Ibn Ganisah, Iman& Famam, shafiqa. 2020. La translitteratie au service de l'acquisition apprentissage du FLE. Revue de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines et Sociales،Vol. 13, no. 2, pp.289-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025264

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Ibn Ganisah, Iman& Famam, shafiqa. La translitteratie au service de l'acquisition apprentissage du FLE. Revue de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines et Sociales Vol. 13, no. 2 (Jun. 2020), pp.289-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025264

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Ibn Ganisah, Iman& Famam, shafiqa. La translitteratie au service de l'acquisition apprentissage du FLE. Revue de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines et Sociales. 2020. Vol. 13, no. 2, pp.289-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025264

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1025264