واقع أداء معلم التربية البدنية بمدارس التعليم العام بالإحساء وفقا لمتطلبات الجودة بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
Performance status of Al-Ahsa public schools physical education teachers in accordance with Saudi Arabia quality requirements
المؤلفون المشاركون
النجار، محمود عبد الحافظ
طارق محمد عبد الرؤوف
المطر، عبد الحكيم جواد
المصدر
المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية
العدد
المجلد 20، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 147-164، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
18
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المطر، عبد الحكيم جواد والنجار، محمود عبد الحافظ وطارق محمد عبد الرؤوف. 2019. واقع أداء معلم التربية البدنية بمدارس التعليم العام بالإحساء وفقا لمتطلبات الجودة بالمملكة العربية السعودية. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 147-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026154
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المطر، عبد الحكيم جواد....[و آخرون]. واقع أداء معلم التربية البدنية بمدارس التعليم العام بالإحساء وفقا لمتطلبات الجودة بالمملكة العربية السعودية. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية مج. 20، ع. 1 (2019)، ص ص. 147-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026154
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المطر، عبد الحكيم جواد والنجار، محمود عبد الحافظ وطارق محمد عبد الرؤوف. واقع أداء معلم التربية البدنية بمدارس التعليم العام بالإحساء وفقا لمتطلبات الجودة بالمملكة العربية السعودية. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية. 2019. مج. 20، ع. 1، ص ص. 147-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026154
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1026154
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
