العوامل النفسية الاجتماعية و التربوية لانقطاع المدرسي لدى المتعلمين في مرحلة التعليم الإلزامي بالجزائر
العناوين الأخرى
psycho-socio-educational factors of school drop-out of learners in the stage of compulsory education in Algeria
المؤلفون المشاركون
ابن خليفة، فاطيمة
بوطبال، سعد الدين
المصدر
مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية
العدد
المجلد 2019، العدد 29 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 39-56، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الراهنة لدراسة العوامل النفسية الاجتماعية و التربوية للتسرب المدرسي لدى المنقطعين عن الدراسة في مرحلة التعليم الإلزامي حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام استبيان العوامل النفسية الاجتماعية التربوية للانقطاع المدرسي تكونت عينة الدراسة من 45 فرد منقطع عن الدراسة في مرحلة التعليم الابتدائي أو المتوسط و بعد تحليل النتائج خلصت الدراسة إلى وجود عوامل شخصية و اجتماعية و تربوية عديدة تترابط فيما بينها لتكون في مجملها أسبابا تدفع إلى ترك المدرسة بصفة نهائية.
و منه أوصت الدراسة بضرورة تنسيق عمل متكامل لجميع المؤسسات الاجتماعية ذات الصلة بمواجهة الانقطاع المدرسي في مرحلة التعليم الإلزامي.
كلمات مفتاحية: الانقطاع المدرسي التعليم الإلزامي العوامل النفسية الاجتماعية العوامل التربوية
الملخص EN
psycho-socio-educational factors of school drop-out of learners in the stage of compulsory education in AlgeriaThe purpose of this research was to study the psycho-socio-educational factors of discontinuers dropping out of school at the compulsory education stage, where we used the analytical descriptive method, and a questionnaire of the psycho-socio-educational factors of dropping out of school, The study sample was made up of 45 primary and middle school discontinuers, after analysing the results, the study concluded that there were many personal, social and educational factors related to the overall reasons for leaving school permanently.
Therefore, the study recommended the need to establish an integrated work of all institutions related to the fight against school dropout in compulsory education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوطبال، سعد الدين وابن خليفة، فاطيمة. 2019. العوامل النفسية الاجتماعية و التربوية لانقطاع المدرسي لدى المتعلمين في مرحلة التعليم الإلزامي بالجزائر. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 2019، ع. 29، ص ص. 39-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027300
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوطبال، سعد الدين وابن خليفة، فاطيمة. العوامل النفسية الاجتماعية و التربوية لانقطاع المدرسي لدى المتعلمين في مرحلة التعليم الإلزامي بالجزائر. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية ع. 29 (حزيران 2019)، ص ص. 39-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027300
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوطبال، سعد الدين وابن خليفة، فاطيمة. العوامل النفسية الاجتماعية و التربوية لانقطاع المدرسي لدى المتعلمين في مرحلة التعليم الإلزامي بالجزائر. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية. 2019. مج. 2019، ع. 29، ص ص. 39-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027300
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1027300
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر