العوامل النفسية الاجتماعية و التربوية لانقطاع المدرسي لدى المتعلمين في مرحلة التعليم الإلزامي بالجزائر
Other Title(s)
psycho-socio-educational factors of school drop-out of learners in the stage of compulsory education in Algeria
Joint Authors
ابن خليفة، فاطيمة
بوطبال، سعد الدين
Source
مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية
Issue
Vol. 2019, Issue 29 (30 Jun. 2019), pp.39-56, 18 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الراهنة لدراسة العوامل النفسية الاجتماعية و التربوية للتسرب المدرسي لدى المنقطعين عن الدراسة في مرحلة التعليم الإلزامي حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام استبيان العوامل النفسية الاجتماعية التربوية للانقطاع المدرسي تكونت عينة الدراسة من 45 فرد منقطع عن الدراسة في مرحلة التعليم الابتدائي أو المتوسط و بعد تحليل النتائج خلصت الدراسة إلى وجود عوامل شخصية و اجتماعية و تربوية عديدة تترابط فيما بينها لتكون في مجملها أسبابا تدفع إلى ترك المدرسة بصفة نهائية.
و منه أوصت الدراسة بضرورة تنسيق عمل متكامل لجميع المؤسسات الاجتماعية ذات الصلة بمواجهة الانقطاع المدرسي في مرحلة التعليم الإلزامي.
كلمات مفتاحية: الانقطاع المدرسي التعليم الإلزامي العوامل النفسية الاجتماعية العوامل التربوية
Abstract EN
psycho-socio-educational factors of school drop-out of learners in the stage of compulsory education in AlgeriaThe purpose of this research was to study the psycho-socio-educational factors of discontinuers dropping out of school at the compulsory education stage, where we used the analytical descriptive method, and a questionnaire of the psycho-socio-educational factors of dropping out of school, The study sample was made up of 45 primary and middle school discontinuers, after analysing the results, the study concluded that there were many personal, social and educational factors related to the overall reasons for leaving school permanently.
Therefore, the study recommended the need to establish an integrated work of all institutions related to the fight against school dropout in compulsory education.
American Psychological Association (APA)
بوطبال، سعد الدين وابن خليفة، فاطيمة. 2019. العوامل النفسية الاجتماعية و التربوية لانقطاع المدرسي لدى المتعلمين في مرحلة التعليم الإلزامي بالجزائر. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 2019، ع. 29، ص ص. 39-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027300
Modern Language Association (MLA)
بوطبال، سعد الدين وابن خليفة، فاطيمة. العوامل النفسية الاجتماعية و التربوية لانقطاع المدرسي لدى المتعلمين في مرحلة التعليم الإلزامي بالجزائر. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية ع. 29 (حزيران 2019)، ص ص. 39-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027300
American Medical Association (AMA)
بوطبال، سعد الدين وابن خليفة، فاطيمة. العوامل النفسية الاجتماعية و التربوية لانقطاع المدرسي لدى المتعلمين في مرحلة التعليم الإلزامي بالجزائر. مجلة الدراسات و البحوث الاجتماعية. 2019. مج. 2019، ع. 29، ص ص. 39-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1027300
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1027300