![](/images/graphics-bg.png)
مدى كفاءة المعلمين و المعلمات على استخدام أسلوب تقدير السمات السلوكية كأسلوب من أساليب الكشف عن الطلبة الموهوبين
العناوين الأخرى
The extent of the teachers ’efficiency in using the method of assessing the behavioral features as a method of detecting gifted students
المؤلف
المصدر
المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة
العدد
المجلد 5، العدد 15 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 413-452، 40ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم النفس
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى كفاءة المعلمين و المعلمات على اكتشاف الطلبة الموهوبين من خلال استخدام أسلوب تقدير السمات السلوكية كأسلوب من أساليب الكشف عن الطلبة الموهوبين.
استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي.
يتكون مجتمع الدراسة من عدد ( 96 ) من معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية و المتوسطة وفق التخصصات التالية ( رياضيات علوم لغة عربية ).
استخدم الباحث الاستبانة كأداة للدراسة و تكونت من ( 22 ) عبارة وفق بعد واحد حيث بلغت قيمة معامل الثبات الكلية (ألفا) (0.96) بعد أن تم عرضها على ( 2 ) محكمين من أهل الاختصاص و الخبرة في مجال تربية الموهوبين.
أهم نتائج الدراسة: أن معلمي و معلمات المرحلة الابتدائية و المتوسطة لديهم كفاءة بدرجة عالية في اكتشاف الطلاب الموهوبين من خلال استخدام أسلوب تقدير السمات السلوكية و ذلك يتمثل في: ملاحظتهم الطالب المتميز من قوة حفظه و ذاكرته و سرعة استرجاعه للمعلومات داخل الحصة الدراسية قدرتهم على تمييز الطالب الذي يتميز بقدرته على عقد المقارنات لاكتشاف العلاقات بين الأشياء ضمن مواضيع المقرر الذي يقومون بتدريسه ملاحظتهم للطالب المتميز من خلال انجذابه و اهتمامه بالمقرر و قوة تركيزه و طول انتباهه أثناء الشرح داخل الحصة الدراسية.
الملخص EN
The current study aimed to identify the extent of the efficiency of male and female teachers in discovering gifted students by using the method of estimating behavioral features as one of the methods of detection of gifted students.
The researcher used the descriptive analytical method.
The study population consists of (96) primary and middle school teachers according to the following majors (mathematics, science, Arabic language).
The researcher used the questionnaire as a tool for the study and it consisted of (22) statements according to one dimension, where the value of the overall stability coefficient (alpha) was (0.96) after it was presented to (2) arbitrators who are experts in the field of gifted education.
The most important results of the study: that primary and middle school teachers have a high degree of competence in discovering gifted students through the use of behavioral traits assessment method, which is represented in: their observation of the distinguished student from the strength of his memorization and memory and the speed of retrieval of information within the class, their ability to distinguish the student who is distinguished His ability to make comparisons to discover the relationships between things within the subjects of the course that they teach, their observation of the distinguished student through his attraction and interest in the course and his strength of focus and long attention during the explanation within the class.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفرحان، مبارك محمد حمد. 2021. مدى كفاءة المعلمين و المعلمات على استخدام أسلوب تقدير السمات السلوكية كأسلوب من أساليب الكشف عن الطلبة الموهوبين. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة،مج. 5، ع. 15، ص ص. 413-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028830
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفرحان، مبارك محمد حمد. مدى كفاءة المعلمين و المعلمات على استخدام أسلوب تقدير السمات السلوكية كأسلوب من أساليب الكشف عن الطلبة الموهوبين. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة مج. 5، ع. 15 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 413-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028830
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفرحان، مبارك محمد حمد. مدى كفاءة المعلمين و المعلمات على استخدام أسلوب تقدير السمات السلوكية كأسلوب من أساليب الكشف عن الطلبة الموهوبين. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. 2021. مج. 5، ع. 15، ص ص. 413-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028830
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 450-452
رقم السجل
BIM-1028830
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)