بيئة تعلم تكيفية قائمة علي التفاعل بين استراتيجيات التعلم الإلكتروني (فردي-جماعي)‎ و السعة العقلية (منخفض-مرتفع)‎ في مقرر شبكات الحاسب لتنمية قوة السيطرة المعرفية

الملخص AR

يعتبر التعلم التكيفي مدخل جديد للتعلم لتوليد خبرة تعلبمبة فريدة من نوعها لكل متعلم بناءا علي شخصيته و اهتماماته عن طريق تكيف عرض المعلومات و هيكل و بنية الروابط لكل متعلم للتوائم مع معارفه و سلوكه و بالتالي تحقيق التعليم الفعال و تحسين النتائج و من ثم تطوير عملية التعليم.

اقتصر هذا البحث علي استراتيجية التعلم الجماعي و استراتيجية التعلم الفردي و توجيههم بما يتناسب مع السعة العقلية لتحقيق الأهداف التعليمية و التقليل من وقت التعلم وتوفير مستوي أعلي من الاتقان و تمكين المتعلمين من السيطرة علي عملية التعلم و زيادة معدلات التركيز وتوفير التعذية الراجعة و تنوع المثيرات مما يساعد علي تنشيط حواس المتعلم بالإضافة لزيادة قدرة المتعلمين علي التعامل مع قدر كبير من المعلومات هم.

في هذا البحث نري ضرورة أهمية مراعاة التفاعل بين استراتيجيات التعلم الالكتروني و السعة العقلية للمتعلمين عند تصميم بيئة التعلم التكيفية و ذلك لتحقيق تعلم فعال و تحسين نتائج العملية التعليمية و تطويرها من خلال الجوانب المعرفية و المهارات العملية للمتعلمين بما يتناسب مع قدراتهم و استعداداتهم كذلك لوحظ أيضا ضرورة تنمية قوة السيطرة المعرفية حيث يعتبر عملية اكساب المتعلمين للجوانب المعرفية و المهارية من أهم ركائزها حتي يكون لديه درجة قوة سيطرة معرفية مرتفعة لتحسين عملية التعليم و التعلم.