بيئة تعلم تكيفية قائمة علي التفاعل بين استراتيجيات التعلم الإلكتروني (فردي-جماعي) و السعة العقلية (منخفض-مرتفع) في مقرر شبكات الحاسب لتنمية قوة السيطرة المعرفية
Other Title(s)
Designing an adaptive learning environment based on interaction between e-learning strategies and mental capacity in computer networks course to improve cognitive holding power of the computer teaching stude
Joint Authors
الكتبي، رانيا ابراهيم
الجمال، رشا محمد مسعد
المكاوي، سمر سمير محمد
عبد العزيز طلبة عبد الحميد
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 13 (31 Jan. 2021), pp.325-363, 39 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Specified Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
39
Main Subjects
Topics
- Education
- Cooperative learning
- Educational aims
- Intelligence
- Aptitudes
- Cognition
- Computer networks
- Learning strategies
Abstract AR
يعتبر التعلم التكيفي مدخل جديد للتعلم لتوليد خبرة تعلبمبة فريدة من نوعها لكل متعلم بناءا علي شخصيته و اهتماماته عن طريق تكيف عرض المعلومات و هيكل و بنية الروابط لكل متعلم للتوائم مع معارفه و سلوكه و بالتالي تحقيق التعليم الفعال و تحسين النتائج و من ثم تطوير عملية التعليم.
اقتصر هذا البحث علي استراتيجية التعلم الجماعي و استراتيجية التعلم الفردي و توجيههم بما يتناسب مع السعة العقلية لتحقيق الأهداف التعليمية و التقليل من وقت التعلم وتوفير مستوي أعلي من الاتقان و تمكين المتعلمين من السيطرة علي عملية التعلم و زيادة معدلات التركيز وتوفير التعذية الراجعة و تنوع المثيرات مما يساعد علي تنشيط حواس المتعلم بالإضافة لزيادة قدرة المتعلمين علي التعامل مع قدر كبير من المعلومات هم.
في هذا البحث نري ضرورة أهمية مراعاة التفاعل بين استراتيجيات التعلم الالكتروني و السعة العقلية للمتعلمين عند تصميم بيئة التعلم التكيفية و ذلك لتحقيق تعلم فعال و تحسين نتائج العملية التعليمية و تطويرها من خلال الجوانب المعرفية و المهارات العملية للمتعلمين بما يتناسب مع قدراتهم و استعداداتهم كذلك لوحظ أيضا ضرورة تنمية قوة السيطرة المعرفية حيث يعتبر عملية اكساب المتعلمين للجوانب المعرفية و المهارية من أهم ركائزها حتي يكون لديه درجة قوة سيطرة معرفية مرتفعة لتحسين عملية التعليم و التعلم.
American Psychological Association (APA)
المكاوي، سمر سمير محمد وعبد العزيز طلبة عبد الحميد والكتبي، رانيا ابراهيم والجمال، رشا محمد مسعد. 2021. بيئة تعلم تكيفية قائمة علي التفاعل بين استراتيجيات التعلم الإلكتروني (فردي-جماعي) و السعة العقلية (منخفض-مرتفع) في مقرر شبكات الحاسب لتنمية قوة السيطرة المعرفية. مجلة كلية التربية النوعية،مج. 2021، ع. 13، ص ص. 325-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1030467
Modern Language Association (MLA)
المكاوي، سمر سمير محمد....[و آخرون]. بيئة تعلم تكيفية قائمة علي التفاعل بين استراتيجيات التعلم الإلكتروني (فردي-جماعي) و السعة العقلية (منخفض-مرتفع) في مقرر شبكات الحاسب لتنمية قوة السيطرة المعرفية. مجلة كلية التربية النوعية ع. 13 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 325-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1030467
American Medical Association (AMA)
المكاوي، سمر سمير محمد وعبد العزيز طلبة عبد الحميد والكتبي، رانيا ابراهيم والجمال، رشا محمد مسعد. بيئة تعلم تكيفية قائمة علي التفاعل بين استراتيجيات التعلم الإلكتروني (فردي-جماعي) و السعة العقلية (منخفض-مرتفع) في مقرر شبكات الحاسب لتنمية قوة السيطرة المعرفية. مجلة كلية التربية النوعية. 2021. مج. 2021، ع. 13، ص ص. 325-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1030467
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1030467
