المعوقات التي تواجه معلمي الإعاقة السمعية في تدريس التربية الإسلامية إلكترونيا لطلبة مدارس التعليم العام بمكة المكرمة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 40، ج. 2 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 101-131، 31ص.
الناشر
مؤسسة التربية الخاصة و التأهيل
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
الملخص EN
The present study aimed to identify the obstacles that face teachers of hearing disability in teaching the Islamic education course electronically to students of public education schools in Makkah Al-Mukarramah and to reveal the differences in the estimates of the study sample attributable to gender, years of experience, academic qualification and number of courses, and the study sample consisted of (30) teachers and ( 30) a teacher, and the results of the study resulted in that the administrative obstacles were ranked first, followed by the obstacles related to the student, the teacher, and the educational process, while there were no differences in the estimates of the study sample due to gender, years of experience, academic qualification and the number of courses except for the obstacles related to the teacher attributed to the number of training courses in favor of Who did not take training courses.
The researcher recommended providing budgets for e-learning programs for hearing-impaired students, enrolling teachers in training courses, simplifying students ’knowledge content in proportion to their needs, specialties and preferences, and enhancing the e-learning culture of teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التويم، نايف عبد الله يوسف. 2021. المعوقات التي تواجه معلمي الإعاقة السمعية في تدريس التربية الإسلامية إلكترونيا لطلبة مدارس التعليم العام بمكة المكرمة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 12، ع. 40، ج. 2، ص ص. 101-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1031359
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التويم، نايف عبد الله يوسف. المعوقات التي تواجه معلمي الإعاقة السمعية في تدريس التربية الإسلامية إلكترونيا لطلبة مدارس التعليم العام بمكة المكرمة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 12، ع. 40، ج. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 101-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1031359
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التويم، نايف عبد الله يوسف. المعوقات التي تواجه معلمي الإعاقة السمعية في تدريس التربية الإسلامية إلكترونيا لطلبة مدارس التعليم العام بمكة المكرمة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2021. مج. 12، ع. 40، ج. 2، ص ص. 101-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1031359
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 129-131
رقم السجل
BIM-1031359
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر