المعوقات التي تواجه معلمي الإعاقة السمعية في تدريس التربية الإسلامية إلكترونيا لطلبة مدارس التعليم العام بمكة المكرمة
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 40، ج. 2 (31 Jan. 2021), pp.101-131, 31 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
Abstract EN
The present study aimed to identify the obstacles that face teachers of hearing disability in teaching the Islamic education course electronically to students of public education schools in Makkah Al-Mukarramah and to reveal the differences in the estimates of the study sample attributable to gender, years of experience, academic qualification and number of courses, and the study sample consisted of (30) teachers and ( 30) a teacher, and the results of the study resulted in that the administrative obstacles were ranked first, followed by the obstacles related to the student, the teacher, and the educational process, while there were no differences in the estimates of the study sample due to gender, years of experience, academic qualification and the number of courses except for the obstacles related to the teacher attributed to the number of training courses in favor of Who did not take training courses.
The researcher recommended providing budgets for e-learning programs for hearing-impaired students, enrolling teachers in training courses, simplifying students ’knowledge content in proportion to their needs, specialties and preferences, and enhancing the e-learning culture of teachers.
American Psychological Association (APA)
التويم، نايف عبد الله يوسف. 2021. المعوقات التي تواجه معلمي الإعاقة السمعية في تدريس التربية الإسلامية إلكترونيا لطلبة مدارس التعليم العام بمكة المكرمة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 12، ع. 40، ج. 2، ص ص. 101-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1031359
Modern Language Association (MLA)
التويم، نايف عبد الله يوسف. المعوقات التي تواجه معلمي الإعاقة السمعية في تدريس التربية الإسلامية إلكترونيا لطلبة مدارس التعليم العام بمكة المكرمة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 12، ع. 40، ج. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 101-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1031359
American Medical Association (AMA)
التويم، نايف عبد الله يوسف. المعوقات التي تواجه معلمي الإعاقة السمعية في تدريس التربية الإسلامية إلكترونيا لطلبة مدارس التعليم العام بمكة المكرمة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2021. مج. 12، ع. 40، ج. 2، ص ص. 101-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1031359
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 129-131
Record ID
BIM-1031359