التفاؤل و استراتيجيات مواجهة الأحداث الضاغطة لدى أساتذة التعليم الابتدائي
العناوين الأخرى
Optimism and coping strategies for stressful events among primary school teachers
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 74-90، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث الموسوم ب "التفاؤل و استراتيجيات مواجهة الأحداث الضاغطة " إلى الوقوف على أي من تلك الاستراتيجيات أكثر انتشارا بين أساتذة التعليم الابتدائي و كذا معرفة اتجاه و شدة العلاقة بين سمة التفاؤل و تلك الاستراتيجيات.
اعتمد الباحثان في هذا البحث على المنهج الوصفي و استخدما مقياس التفاؤل و مقياس مواجهة الضغوط النفسية بعد تمريرهما على عينة الدراسة الاستطلاعية و بعد التحقق من صلاحيتهما للاستعمال تم تمريرهما على عينة عشوائية بسيطة مكونة من46 أستاذا يتوزعون على.
.
.
من المدارس الابتدائية بمدينة عين تادلس –مستغانم-.
و قد تمخض عن البحث النتائج التالية: - أكثر الاستراتيجيات استخداما من قبل أساتذة التعليم الابتدائي هي استراتيجية التقويم الإجابي.
- لا توجد علاقة بين التفاؤل و استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى أساتذة التعليم الابتدائي.
الملخص EN
Optimism and coping strategies for stressful events among primary school teachers.
The study was designed to identify the relationship between optimism and coping strategies of the teachers of primary education of the schools located in the center of AinTadlas.
The study sample consisted of 46 randomly selected professors and professors (04 females and 06 males) On the analytical descriptive approach, and the statistical methods were:correlation coefficient Pearson and percentages depending on the program spss20.
The researchers reached the following results.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ميلود، عمار وبوبكر، مليكة. 2020. التفاؤل و استراتيجيات مواجهة الأحداث الضاغطة لدى أساتذة التعليم الابتدائي. سلوك،مج. 7، ع. 2، ص ص. 74-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038902
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ميلود، عمار وبوبكر، مليكة. التفاؤل و استراتيجيات مواجهة الأحداث الضاغطة لدى أساتذة التعليم الابتدائي. سلوك مج. 7، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 74-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038902
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ميلود، عمار وبوبكر، مليكة. التفاؤل و استراتيجيات مواجهة الأحداث الضاغطة لدى أساتذة التعليم الابتدائي. سلوك. 2020. مج. 7، ع. 2، ص ص. 74-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1038902
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 88-90
رقم السجل
BIM-1038902
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
