المنهاج التربوي من منظور إسلامي

العناوين الأخرى

The educational curriculum from an Islamic perspective

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
1

المؤلف

بوكبشة، جمعية

المصدر

مجلة الحضارة الإسلامية

العدد

المجلد 20، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 433-452، 20ص.

الناشر

جامعة وهران 1 أحمد بن بلة كلية العلوم الإنسانية و العلوم الإسلامية

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

الدراسات الإسلامية

الموضوعات

الملخص AR

لكل مجتمع فلسفته الخاصة به و التي تنعكس على الفكر التربوي لذلك المجتمع فالمنهج من المنظور الإسلامي يقوم على أسس فلسفية تتمايز عن الأسس الفلسفية التي يقوم عليها المنهج الحديث ضمن النظرة الإسلامية نحو الإنسان و الكون و الحياة.

إن الأمة بحاجة إلى منهاج يقومها و يصلحها ليخرجها من الأزمات الفكرية و الانحرافات و الفساد و هذا لا يكون إلا بالمناهج الإسلامي لذا نحاول في مقالنا هذا تسليط الضوء حول المنهاج من منظور إسلامي بكل معانييه و معاييره القرآنية و السنية التي أشار إليها الكثير من علماء الاجتماع العرب المسلمين الذين كان لهم الدور الكبير في الإثراء بماهية المنهاج الإسلامي الذي وجب على كل دولة إسلامية أخذه بعين الاعتبار و إتباعه.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بوكبشة، جمعية. 2019. المنهاج التربوي من منظور إسلامي. مجلة الحضارة الإسلامية،مج. 20، ع. 2، ص ص. 433-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1042852

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بوكبشة، جمعية. المنهاج التربوي من منظور إسلامي. مجلة الحضارة الإسلامية مج. 20، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 433-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1042852

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بوكبشة، جمعية. المنهاج التربوي من منظور إسلامي. مجلة الحضارة الإسلامية. 2019. مج. 20، ع. 2، ص ص. 433-452.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1042852

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1042852