أثر استراتجية التدريس القائمة على النظرة البنائية على مستوى الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 15 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 264-283، 20ص.
الناشر
جامعة البليدة 2 لونيسي علي كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to investigate the effect of the strategy learning cycle on t who ̧motivation to learn in comparison with traditional method the study sample consisted of40 students who were divided in tho2 groups/ the first group 20 students studied physics by using the learning cycle ̧the second group 20 students ̧ studied the same content by using the traditional method the study was carried out in the second semester of school year 2014 -2015 the study revealed that students performed better with the strategies learning cycle over those of the traditional method in their motivation to learn in the light of these results the study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أمزيان، بهية. 2017. أثر استراتجية التدريس القائمة على النظرة البنائية على مستوى الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط. مجلة دراسات نفسية و تربوية،مج. 8، ع. 15، ص ص. 264-283.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1054023
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أمزيان، بهية. أثر استراتجية التدريس القائمة على النظرة البنائية على مستوى الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط. مجلة دراسات نفسية و تربوية ع. 15 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 264-283.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1054023
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أمزيان، بهية. أثر استراتجية التدريس القائمة على النظرة البنائية على مستوى الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط. مجلة دراسات نفسية و تربوية. 2017. مج. 8، ع. 15، ص ص. 264-283.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1054023
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 282-283
رقم السجل
BIM-1054023
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر