![](/images/graphics-bg.png)
تقويم مدرسي مادة التاريخ على وفق معايير NSTA من وجهة نظر مشرفي الاختصاص
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 42، ج. 1 (28 فبراير/شباط 2021)، ص ص. 525-544، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-02-28
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الى تقويم مدرسي مادة التاريخ على وفق معايير NSTA من وجهة نظر مشرفي الاختصاص و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي للتحقق من هدف البحث، و تكون مجتمع البحث من (27) مشرفا لمادة التاريخ في محافظات ( المثنى بابل واسط الديوانية) وتم اخذ العينة بطريقة الحصر الشامل وتم تطبيق اداة البحث عليها و الاداة هي استبيان مكون من (31) فقرة موزعة على معايير NTSA التسعة بعد التاكد من صدق الاداة وثباتها و لتحليل البيانات استخدمت الباحثة برنامج SPSS لحساب المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري و النسب المئوية و t-test لمجموعتين مستقلتين و معامل بيرسون لحساب الاتساق الداخلي للفقرات و معامل الفا كرونباخ لحساب الثبات وتوصلت النتائج الى ان المعيار التاسع ( النمو المهني) قد حصل على اقل النسب (% 56) ثم المعيار الثالث( الاستقصاء) بنسبة ( 66% ) وقد حققت المعايير الثاني (طبيعة العلم ) و السابع ( التقويم) نفس النسبة وهي (81% ) و المعيار الاول ( المحتوى) و المعيار الربع ( القضايا التاريخية ) و المعيار السادس (المنهج) و المعيار الثامن (السلامة المهنية) نفس النسبة وهي ( 75% ) و حصل المعيار الخامس ( مهارات التدريس ) على اعلى نسبة وهي (82% )، وفي ضوء النتائج استنتجت عدد من الاستنتاجات ووضعت عدد من التوصيات و المقترحات
الملخص EN
Summary of the research: The research aimed to evaluate the history school teachers according to the standards of NSTA from the point of view of the supervisors of the specialty, and the researcher used the descriptive approach to verify the research goal, and the research community consisted of (27) supervisors of the history subject in the governorates (Muthanna, Babylon, Wasit, Diwaniyah) The sample was taken using a comprehensive inventory method, and the research tool was applied to it and the tool is a questionnaire consisting of (31) paragraph distributed on the nine NTSA standards, after ensuring the validity of the tool and its stability, and for data analysis the researcher used the SPSS program to calculate the mean, standard deviation, percentages and t- Tested for two independent groups and Pearson Lab for Lhasa Internal consistency of the paragraphs and the coefficient alpha Cronbach to calculate stability, The results reached that the ninth criterion (professional growth) had the lowest percentage (56% ), then the third criterion (the survey) by (66% ), and the second criteria (the nature of science) and the seventh (evaluation) had achieved the same percentage (81% ) The first criterion (content), the fourth criterion (historical issues), the sixth criterion (the curriculum) and the eighth criterion (occupational safety) the same percentage which is (75% ) and the fifth criterion (teaching skills) got the highest percentage which is(82% ), and in light of the results a number was concluded From the conclusions and the development of a number of recommendations and proposals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ندى هاشم عبد الله. 2021. تقويم مدرسي مادة التاريخ على وفق معايير NSTA من وجهة نظر مشرفي الاختصاص. مجلة كلية التربية،مج. 2021، ع. 42، ج. 1، ص ص. 525-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1060615
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ندى هاشم عبد الله. تقويم مدرسي مادة التاريخ على وفق معايير NSTA من وجهة نظر مشرفي الاختصاص. مجلة كلية التربية ع. 42، ج. 1 (شباط 2021)، ص ص. 525-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1060615
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ندى هاشم عبد الله. تقويم مدرسي مادة التاريخ على وفق معايير NSTA من وجهة نظر مشرفي الاختصاص. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 2021، ع. 42، ج. 1، ص ص. 525-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1060615
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1060615
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)