المدرسة الجزائرية بين حتمية الإصلاح و الخيارات البيداغوجية
العناوين الأخرى
The Algerian school between the imperative of reform and pedagogical options
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 303-312، 10ص.
الناشر
جامعة الإخوة منتوري قسنطينة 1 كلية الآداب و اللغات قسم الآداب و اللغة العربية
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
ما يزال الحديث عن التربية كفيلا أن يناط باهتمام بالغ كون الإعداد السليم للفرد يسهم في بناء مجتمع صلب و متينو المدرسة كإحدى المناشئ المساهمة في تفعيل التربية وفق برامج منظمة و مهيكلة تسعى إلى إعداد نشئ ذي كفاءات عالية قادر على ترسيخ مكتسباته في الواقع أوبتعبير آخر تجسيد تعلماته المدرسية في حياته اليومية.
و الجزائر كغيرها من البلدان تساير العولمة بمختلف مجالاتها الاقتصاديةالثقافيةالسياسية و الاجتماعيةلا سيما التجديـدات الطارئـة على النظام التربويإذ باشرت منذ سنوات قليلة في إصلاح شامـل للمنظومة التربوية فاستجدت المناهج ببرامجها ووسائلها للتتبلور في رهان قائم على مجموعة من التحديات الساعية إلى تفعيل دور المؤسسات التعليمية و الأنظمة التربوية في إعادة ترميم أساسات مجتمع صلب
الملخص EN
Talking about education is still enough to be entrusted with great interest, because the proper preparation of the individual contributes to building a solid and solid society, and the school is one of the foundations that contribute to activating education according to organized and structured programs that seek to prepare a young person with high qualifications, able to consolidate his gains in reality, His latest school learning is the embodiment of his daily life.
Algeria, like other countries, is keeping pace with globalization in its various economic, cultural, political and social fields, especially the emergency innovations in the educational system, as it started a few years ago in a comprehensive reform of the educational system, so the curricula were renewed with its programs and means to crystallize in a bet based on a set of challenges seeking to activate the role Educational institutions and educational systems in restoring the foundations of a solid society.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بوزيدي، محمد. 2020. المدرسة الجزائرية بين حتمية الإصلاح و الخيارات البيداغوجية. مجلة الآداب،مج. 20، ع. 1، ص ص. 303-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062220
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بوزيدي، محمد. المدرسة الجزائرية بين حتمية الإصلاح و الخيارات البيداغوجية. مجلة الآداب مج. 20، ع. 1 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 303-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062220
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بوزيدي، محمد. المدرسة الجزائرية بين حتمية الإصلاح و الخيارات البيداغوجية. مجلة الآداب. 2020. مج. 20، ع. 1، ص ص. 303-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062220
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1062220
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر