La médiatisation des savoirs dans un dispositif de cours en ligne : quels déterminants de la qualité d'apprentissage ?

الملخص FRE

Dans un contexte de dispositif hybride de formation appuyé sur une plateforme de cours en ligne, cet étude s'intéresse au rôle que peut jouer la médiatisation des savoirs dans la qualité de l'apprentissage et de construction des savoirs par les étudiants.

Nous nous interrogeons ainsi sur la place de la plateforme et les sens que donnent les étudiants à ce dispositif de cours en ligne, et la place des échanges entre étudiants à travers les forums de discussion dans leurs pratiques d'apprentissage.

Nous utilisons la sociologie des usages afin d'éclairer la relation complexe entre les pratiques des étudiants et la plateforme de cours en ligne.

Pour cela, nous menons 14 entretiens semi-directifs dont neuf à l'université Abou Bakr Belkaid de Tlemcen et cinq à l'université Kasdi Merbah de Ouargla.

Les résultats montrent que la médiatisation des savoirs par les étudiants est un phénomène complexe qui relève de plusieurs facteurs déterminants de la qualité d'apprentissage.

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