La médiatisation des savoirs dans un dispositif de cours en ligne : quels déterminants de la qualité d'apprentissage ?

Joint Authors

Hamdawi, Umar
Zayyani, Ghawti

Source

Journal of Human Sciences

Issue

Vol. 3, Issue 1 (31 Dec. 2019), pp.136-157, 22 p.

Publisher

University Center Ali Kafi

Publication Date

2019-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

22

Main Topic

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

التغطية الإعلامية للمعرفة في جهاز الدورة التدريبية على الإنترنت : ما هي محددات جودة التعلم في سياق جهاز التدريب المختلط المرتكز على نظام الدورة التدريبية عبر الإنترنت تركز هذه الدراسة على الدور الذي يمكن أن تلعبه عملية توسيط المعرفة في جودة التعلم و بناء المعرفة لدى الطلاب.

نتساءل عن مكان المنصة و المعنى الذي يعطيه الطلاب لهذا البرنامج التدريبي على الإنترنت و مكان تبادل الطلاب من خلال منتديات المناقشة في ممارسات التعلم الخاصة بهم.

نحن نستخدم علم اجتماع الاستخدامات لإلقاء الضوء على العلاقة المعقدة بين ممارسات الطلاب و منصة الدورة التدريبية عبر الإنترنت.

من أجل ذلك نجري 14 مقابلة شبه منظمة بما في ذلك 9 في جامعة أبو بكر بلقايد في تلمسان و خمسة في جامعة قاصدي مرباح و رقلة.

تظهر النتائج أن توسيط المعرفة لدى الطلاب هو ظاهرة معقدة تعتمد على عدة عوامل تحدد جودة التعلم.

Abstract FRE

Dans un contexte de dispositif hybride de formation appuyé sur une plateforme de cours en ligne, cet étude s'intéresse au rôle que peut jouer la médiatisation des savoirs dans la qualité de l'apprentissage et de construction des savoirs par les étudiants.

Nous nous interrogeons ainsi sur la place de la plateforme et les sens que donnent les étudiants à ce dispositif de cours en ligne, et la place des échanges entre étudiants à travers les forums de discussion dans leurs pratiques d'apprentissage.

Nous utilisons la sociologie des usages afin d'éclairer la relation complexe entre les pratiques des étudiants et la plateforme de cours en ligne.

Pour cela, nous menons 14 entretiens semi-directifs dont neuf à l'université Abou Bakr Belkaid de Tlemcen et cinq à l'université Kasdi Merbah de Ouargla.

Les résultats montrent que la médiatisation des savoirs par les étudiants est un phénomène complexe qui relève de plusieurs facteurs déterminants de la qualité d'apprentissage.

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American Psychological Association (APA)

Hamdawi, Umar& Zayyani, Ghawti. 2019. La médiatisation des savoirs dans un dispositif de cours en ligne : quels déterminants de la qualité d'apprentissage ?. Journal of Human Sciences،Vol. 3, no. 1, pp.136-157.
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Modern Language Association (MLA)

Hamdawi, Umar& Zayyani, Ghawti. La médiatisation des savoirs dans un dispositif de cours en ligne : quels déterminants de la qualité d'apprentissage ?. Journal of Human Sciences Vol. 3, no. 1 (Dec. 2019), pp.136-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063054

American Medical Association (AMA)

Hamdawi, Umar& Zayyani, Ghawti. La médiatisation des savoirs dans un dispositif de cours en ligne : quels déterminants de la qualité d'apprentissage ?. Journal of Human Sciences. 2019. Vol. 3, no. 1, pp.136-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063054

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Text in French ; abstracts in French and Arabic.

Record ID

BIM-1063054