دور مديري المدارس الثانوية في تفعيل الأنشطة المدرسية من وجهة نظر المعلمين في محافظتي معان و العقبة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 9، العدد 18 (31 ديسمبر/كانون الأول 2004)33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2004-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على دور مدراء المدارس الثانوية في تفعيل الانشطة المدرسية في محافظتي معان والعقبة ، وتكونت عينة الدرلسة من (524) معلما ومعلمة .
ولتطبيق هذه الدراسة فقد قام الباحث بإعداد اداة تتعلق بالانشطة المدرسية تألفت من (42) فقرة ثم التأكد من صدقها وثباتها ، وبعد تطبيق هذه الاداة على افراد العينة تم التوصل الى النتائج التالية : ان دور مدراء المدارس في تفعيل الانشطة المدرسية كان بصورة كبيرة من وجهة نظر المعلمين ، كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات الجنس والتخصص والمحافظة تتعلق بدور مدراء المدارس من وجهة نظر المعلمين ، ووجود فروق دالة إحصائية لصالح المدرسين ذوي الخبرة الطويلة (8 سنوات فأكثر) وفروق دالة إحصائية لصالح حملة الدبلوم في المجال الخاص بالفقرة العامة .
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حجازي، عبد الحكيم ياسين فندي. 2004. دور مديري المدارس الثانوية في تفعيل الأنشطة المدرسية من وجهة نظر المعلمين في محافظتي معان و العقبة. مجلة الدراسات الاجتماعية،مج. 9، ع. 18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-107200
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حجازي، عبد الحكيم ياسين فندي. دور مديري المدارس الثانوية في تفعيل الأنشطة المدرسية من وجهة نظر المعلمين في محافظتي معان و العقبة. مجلة الدراسات الاجتماعية مج. 9، ع. 18(تموز – كانون أول 2004 ).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-107200
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حجازي، عبد الحكيم ياسين فندي. دور مديري المدارس الثانوية في تفعيل الأنشطة المدرسية من وجهة نظر المعلمين في محافظتي معان و العقبة. مجلة الدراسات الاجتماعية. 2004. مج. 9، ع. 18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-107200
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية
رقم السجل
BIM-107200
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر