دور مديري المدارس الثانوية في تفعيل الأنشطة المدرسية من وجهة نظر المعلمين في محافظتي معان و العقبة
Author
Source
Issue
Vol. 9, Issue 18 (31 Dec. 2004)33 p.
Publisher
University of Science and Technology
Publication Date
2004-12-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
33
Main Subjects
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على دور مدراء المدارس الثانوية في تفعيل الانشطة المدرسية في محافظتي معان والعقبة ، وتكونت عينة الدرلسة من (524) معلما ومعلمة .
ولتطبيق هذه الدراسة فقد قام الباحث بإعداد اداة تتعلق بالانشطة المدرسية تألفت من (42) فقرة ثم التأكد من صدقها وثباتها ، وبعد تطبيق هذه الاداة على افراد العينة تم التوصل الى النتائج التالية : ان دور مدراء المدارس في تفعيل الانشطة المدرسية كان بصورة كبيرة من وجهة نظر المعلمين ، كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات الجنس والتخصص والمحافظة تتعلق بدور مدراء المدارس من وجهة نظر المعلمين ، ووجود فروق دالة إحصائية لصالح المدرسين ذوي الخبرة الطويلة (8 سنوات فأكثر) وفروق دالة إحصائية لصالح حملة الدبلوم في المجال الخاص بالفقرة العامة .
American Psychological Association (APA)
حجازي، عبد الحكيم ياسين فندي. 2004. دور مديري المدارس الثانوية في تفعيل الأنشطة المدرسية من وجهة نظر المعلمين في محافظتي معان و العقبة. مجلة الدراسات الاجتماعية،مج. 9، ع. 18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-107200
Modern Language Association (MLA)
حجازي، عبد الحكيم ياسين فندي. دور مديري المدارس الثانوية في تفعيل الأنشطة المدرسية من وجهة نظر المعلمين في محافظتي معان و العقبة. مجلة الدراسات الاجتماعية مج. 9، ع. 18(تموز – كانون أول 2004 ).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-107200
American Medical Association (AMA)
حجازي، عبد الحكيم ياسين فندي. دور مديري المدارس الثانوية في تفعيل الأنشطة المدرسية من وجهة نظر المعلمين في محافظتي معان و العقبة. مجلة الدراسات الاجتماعية. 2004. مج. 9، ع. 18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-107200
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية
Record ID
BIM-107200