الرئيسية نتائج البحث

The impact of using peer assessment strategy based on e -environment on developing writing skill of future teachers of English in Egypt

المؤلف

Ibrahim, Shayma Mustafa Muhammad

المصدر

Journal of the Education College at Tanta University

العدد

المجلد 75، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 41-51، 11ص.

الناشر

جامعة طنطا كلية التربية

تاريخ النشر

2019-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

11

التخصصات الرئيسية

اللغات والآداب المقارنة

الموضوعات

الملخص EN

Online teaching became a key area of interest recently in every field of education as well as English language teaching.

Using the online teaching and applying the online strategies make teaching and learning English language easier and enjoyable

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Ibrahim, Shayma Mustafa Muhammad. 2019. The impact of using peer assessment strategy based on e -environment on developing writing skill of future teachers of English in Egypt. Journal of the Education College at Tanta University،Vol. 75, no. 3, pp.41-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076723

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Ibrahim, Shayma Mustafa Muhammad. The impact of using peer assessment strategy based on e -environment on developing writing skill of future teachers of English in Egypt. Journal of the Education College at Tanta University Vol. 75, no. 3 (Jul. 2019), pp.41-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076723

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Ibrahim, Shayma Mustafa Muhammad. The impact of using peer assessment strategy based on e -environment on developing writing skill of future teachers of English in Egypt. Journal of the Education College at Tanta University. 2019. Vol. 75, no. 3, pp.41-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076723

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1076723

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.