![](/images/graphics-bg.png)
إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التعلم المدْمج وأثرها على تنمية الطلاقة الإجرائية و الرغبة المنتجة في الرياضيات لدى طلاب الصف الأول المتوسط ذوي السعات العقلية المختلفة
المصدر
العدد
المجلد 74، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 173-225، 53ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
53
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التفكير التوليدى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى وذلك من خلال توظيف استراتيجيات البرمجة اللغوية العصبية في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية و تكونت عينة البحث من (30) تلميذ/تلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائى و الكل عينة المجموعة التجريبية بمدرسة طارق بن زياد الرسمية بإدارة حلوان التعليمية / محافظة القاهرة.
أعد الباحث قائمة بمهارات التفكير التوليدى المراد تنميتها لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى بمدرسة طارق بن زياد الرسمية ثم اختيار عدد من استراتيجيات البرمجة اللغوية العصبية و التى تم تدريس الوحدة الأولى بمقرر الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائى بها كما أعد الباحث اختبار مهارات التفكير التوليدى لتلاميذ الصف الخامس الابتدائى وقد تم تحكيم أدوات البحث بعرضها على عدد من الخبراء المتخصصين.
وقد توصل البحث إلى النتائج التالية: - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلى و البعدى لاختبار التفكير التوليدي لصالح التطبيق البعدى.
- يصل حجم تأثير بعض استراتيجيات البرمجة اللغوية العصبية إلى أكثر من (0.14) عند القياس بمعادلة مربع إيتا (n2) في تنمية مهارات التفكير التوليدى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أيمن عبد القادر. 2019. إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التعلم المدْمج وأثرها على تنمية الطلاقة الإجرائية و الرغبة المنتجة في الرياضيات لدى طلاب الصف الأول المتوسط ذوي السعات العقلية المختلفة. مجلة كلية التربية،مج. 74، ع. 2، ص ص. 173-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076745
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أيمن عبد القادر. إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التعلم المدْمج وأثرها على تنمية الطلاقة الإجرائية و الرغبة المنتجة في الرياضيات لدى طلاب الصف الأول المتوسط ذوي السعات العقلية المختلفة. مجلة كلية التربية مج. 74، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 173-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076745
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أيمن عبد القادر. إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على التعلم المدْمج وأثرها على تنمية الطلاقة الإجرائية و الرغبة المنتجة في الرياضيات لدى طلاب الصف الأول المتوسط ذوي السعات العقلية المختلفة. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 74، ع. 2، ص ص. 173-225.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076745
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1076745
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)