![](/images/graphics-bg.png)
The effect of teachers' training in secondary English teachers' practice of communicative language teaching (CLT) in Bangladesh
العناوين الأخرى
أثر تدريب المعلمين في ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية الثانوية لتدريس اللغة التواصلية CLT في بنغلاديش
المؤلفون المشاركون
المصدر
The Jordanian Journal of Educational Sciences
العدد
المجلد 15، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 377-386، 10ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study investigates the effectiveness of current teachers' training programs in secondary English teachers practicing CLT in Bangladesh.
The study follows a mixed design.
Secondary trained English teachers were the main data source of the study.
The study used an observation protocol for a training session; one questionnaire for teachers, and one FGD interview schedule for teachers as main sources of data collection.
Qualitative data from the interview were used to triangulate the quantitative data from the questionnaire.
One hundred teachers were chosen randomly from twenty secondary schools from Dhaka, Bogura and Rajshahi division.
There were (25) English teachers from five schools who were chosen purposively for FGD.
Result showed that teachers training has less positive effects on their CLT practice in the secondary classroom.
Through training, teachers understood the importance of CLT, nevertheless they did not practice CLT properly in the classrooms.
Results showed that teachers blamed the mismatch between the assessment system and the CLT approach for the inability to implement the CLT appropriately.
Therefore, the study suggests changing the current assessment system and increasing support for the trained teachers to practice CLT in the classroom.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Rahman, Mahdi& Ahmad, Rukiba. 2019. The effect of teachers' training in secondary English teachers' practice of communicative language teaching (CLT) in Bangladesh. The Jordanian Journal of Educational Sciences،Vol. 15, no. 3, pp.377-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1079766
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Rahman, Mahdi& Ahmad, Rukiba. The effect of teachers' training in secondary English teachers' practice of communicative language teaching (CLT) in Bangladesh. The Jordanian Journal of Educational Sciences Vol. 15, no. 3 (2019), pp.377-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1079766
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Rahman, Mahdi& Ahmad, Rukiba. The effect of teachers' training in secondary English teachers' practice of communicative language teaching (CLT) in Bangladesh. The Jordanian Journal of Educational Sciences. 2019. Vol. 15, no. 3, pp.377-386.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1079766
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1079766
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)