النحو العربي و قضايا تدريسه و تقويمه : دراسة وصفية تحليلية نقدية
العناوين الأخرى
Arabic grammar: teaching and evaluating methods a descriptive analytical and critical study
العنوان الموازي
Arabic grammar: teaching and evaluating methods a descriptive analytical and critical study
المؤلف
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 12، العدد 4، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 160-228، 69ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
69
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا البحث إلى جمع قضايا النحو أكاديميا و تعليميا و تحليل و بيان الرأى فيهان توطئة لمساعدة المعلمين في الارتقاء بتعليم النحو العربى و الارتفاع بمستوى التحصيل و الأداء النحوى لدى المتعلمين وقد ناقشت الدراسة دلالات النحو العربى و أهميته وواقع تعليمه و تعلمه و النظريات الحديثة في تدريس القواعد النحوية و الاتجاهات الحديثة في تعليمه و تعلمه و طرائق تدريسية و اساليب تقويمية.
وقد تم عرض و تحليل هذه القضايا من خلال عرض أفكار و آراء الباحثين اللغويين و التربويين وصولا إلى استنتاج تعميمات تفيد في تطوير مناهج اللغة العربية من حيث المحتوى اللغوى و طرائق التعليم و التعلم و الأنشطة و التقنينات الحديثة و التقويم.
الملخص EN
This study aims at collecting the issues of grammar academically and educationally; then analyzing them and stating an opinion; to assist teachers in updating the teaching of Arabic grammar; raising the level of education and linguistic performance in learners.
The study also discusses the significance of Arabic grammar and its importance; the reality of teaching and learning it; the modern theories in teaching grammatical rules; the modern trends in teaching this topic and learning it; in addition to stating some methods of teaching and evaluation.
These topics were presented and analyzed through presenting the ideas and points of view of researchers and linguists; as well as the pedagogues to reach a general conclusion that modernizes the Arabic language curricula regarding both its content, methods of teaching and learning; as well as stating the activities; modern techniques; and evaluation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العنزي، خولة حميد عبود حسين. 2020. النحو العربي و قضايا تدريسه و تقويمه : دراسة وصفية تحليلية نقدية. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية،مج. 12، ع. 4، ج. 2، ص ص. 160-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080779
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العنزي، خولة حميد عبود حسين. النحو العربي و قضايا تدريسه و تقويمه : دراسة وصفية تحليلية نقدية. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية مج. 12، ع. 4، ج. 2 (2020)، ص ص. 160-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080779
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العنزي، خولة حميد عبود حسين. النحو العربي و قضايا تدريسه و تقويمه : دراسة وصفية تحليلية نقدية. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية. 2020. مج. 12، ع. 4، ج. 2، ص ص. 160-228.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080779
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1080779
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر