The effect of distance learning delivery methods on student performance and perception
العناوين الأخرى
أثر التعليم عن بعد على التحصيل العلمي للطالبات و اتجاهاتهن نحوه
المؤلف
al-Zahrani, Abd al-Aziz Bin Ali
المصدر
International Journal for Research in Education
العدد
المجلد 43، العدد 1 (31 مايو/أيار 2019)، ص ص. 293-317، 25ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2019-05-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this study was to investigate student perception and performance resulting from different distance learning delivery methods.
An experimental research method was applied to determine students’ views on synchronous and asynchronous delivery methods.
This study was applied at the University of Ha’il, deanship of preparatory year.
The participants were 49 freshman female students.
The results showed that there was a significant difference between student performance in both delivery methods - the synchronous delivery method and the synchronous with asynchronous delivery method.
In addition, there was also a significant difference in student perception in the two groups.
Based on this, it is possible to do more research in order to understand the role of the learning management system (LMS) and identify how instructors integrate the technology in higher education and online learning.
Continuous professional development is needed so that the instructors and students can be updated about new technology.
(Published abstract)
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Zahrani, Abd al-Aziz Bin Ali. 2019. The effect of distance learning delivery methods on student performance and perception. International Journal for Research in Education،Vol. 43, no. 1, pp.293-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081484
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Zahrani, Abd al-Aziz Bin Ali. The effect of distance learning delivery methods on student performance and perception. International Journal for Research in Education Vol. 43, no. 1 (May. 2019), pp.293-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081484
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Zahrani, Abd al-Aziz Bin Ali. The effect of distance learning delivery methods on student performance and perception. International Journal for Research in Education. 2019. Vol. 43, no. 1, pp.293-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081484
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1081484
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر