فلسفة التعليم عند الإمام المجدد عبد الحميد ابن باديس

العناوين الأخرى

The educational philosophy of the renewed Imam Abd alHamid Ibn Badis

المؤلف

مرغيت، محمد

المصدر

المجلة التاريخية الجزائرية

العدد

المجلد 4، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 136-149، 14ص.

الناشر

جامعة محمد بوضياف-المسيلة مخبر الدراسات و البحث في الثورة الجزائرية

تاريخ النشر

2020-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

يهدف هذا المقال إلى بيان فلسفة التعليم في فكر رائد النهضة الاصلاحية في الجزائر الشيخ عبد الحميد بن باديس فانطلاقا من الوصع العام الذي كانت تعيشه الجزائر في ظل السيطرة الاستعمارية و ما فرضته من قيود على حركة التعليم في الجزائر صار المشهد الثقافي يئن من السياسة الثقافية للاستعمار الفرنسي و لدى وضع ابن باديس خطة تعليمية استهدفت الوضع القائم من خلال تحديث أساليب التعليم و مناهجه و ترغيب الجزائريين في الاقبال على التعلم من خلال اتباع اساليب تتناسب والواقع المعاصر مع اهمال الأساليب الكلاسيكية الجامدة و بعث روح جديدة في نفوس الطلاب و التلاميذ الأمر الذي أحدث ثورة تعليمية غيرت المشهد الثقافي في الجزائر حيث تخرج من المدرسة الباديسية رجال حملوا راية النهضة و ساهموا في الحفاظ على أصالة الجزائر تراثها و هويتها.

الملخص EN

This article aims to explain the philosophy of education in the thinking of the pioneer of the reformist renaissance in Algeria, Sheikh Abdel Hamid bin Badis, as a result of the general trauma that Algeria was experiencingunder colonial domination, and the restrictions imposed on the education movement in Algeria, the cultural scene has become creaking from cultural policy For French colonialism, when Ibn Badis developed an educational plan that targeted the status quo by modernizing teaching methods and curricula, and motivating Algerians to be interested in learning, by adopting methods commensurate with contemporary reality with the neglect of rigid classic methods, and sent a new spirit in the hearts of students and students, which caused An educational revolution that changed the cultural scene in Algeria, where men who carried the banner of the Renaissance graduated from the Badisia School and contributed to preserving the authenticity and identity of Algeria's heritage and identity.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مرغيت، محمد. 2020. فلسفة التعليم عند الإمام المجدد عبد الحميد ابن باديس. المجلة التاريخية الجزائرية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 136-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083637

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مرغيت، محمد. فلسفة التعليم عند الإمام المجدد عبد الحميد ابن باديس. المجلة التاريخية الجزائرية مج. 4، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 136-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083637

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مرغيت، محمد. فلسفة التعليم عند الإمام المجدد عبد الحميد ابن باديس. المجلة التاريخية الجزائرية. 2020. مج. 4، ع. 1، ص ص. 136-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083637

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 148-149

رقم السجل

BIM-1083637