تطوير كلية التربية جامعة نجران بالمملكة العربية السعودية في ضوء مدخل المنظمة المتعلمة
العناوين الأخرى
Developing the faculty of education Najran University in the light of the learning organization approach
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 40، العدد 152 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 15-37، 23ص.
الناشر
مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، محمد ماهر الحمار. 2019. تطوير كلية التربية جامعة نجران بالمملكة العربية السعودية في ضوء مدخل المنظمة المتعلمة. رسالة الخليج العربي،مج. 40، ع. 152، ص ص. 15-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084391
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، محمد ماهر الحمار. تطوير كلية التربية جامعة نجران بالمملكة العربية السعودية في ضوء مدخل المنظمة المتعلمة. رسالة الخليج العربي مج. 40، ع. 152 (2019)، ص ص. 15-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084391
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، محمد ماهر الحمار. تطوير كلية التربية جامعة نجران بالمملكة العربية السعودية في ضوء مدخل المنظمة المتعلمة. رسالة الخليج العربي. 2019. مج. 40، ع. 152، ص ص. 15-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084391
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1084391
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
