![](/images/graphics-bg.png)
Pratiques scripturales en classe de FLE : quelles propositions pour réduire les difficultés?
العناوين الأخرى
Writing practices in a FFL classroom : how to alleviate the difficulties ?
المؤلف
المصدر
Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires
العدد
المجلد 9، العدد 4 (s) (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 579-598، 20ص.
الناشر
المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك لتامنغست معهد الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2020-11-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the present paper, which falls under the umbrella of writing instruction, is to answer the following questions: what are the main difficulties encountered by the learners in their writing processes and what strategy (ies) can a writing instructor rely on/ make use of to help the formers enhance their writing? To collect the data for this study, an observation of a writing activity was conducted during the writing process and an analytical rubric was used to evaluate the learners' written products.
The obtained results have revealed the participants' writing difficulties and the latter were classified into categories.
The conclusion drawn from these results have served to confirm that the writings having no communicative stake can beat the origin of the demotivation of the majority of the pupils in a FFL classroom.
الملخص FRE
Nous envisageons à travers la présente contribution, qui s'inscrit dans le cadre de la didactique de l'écrit, d'apporter des éléments de réponse aux interrogations: quelles sont les principales difficultés rencontrées par les apprenants lors d'une activité scripturale et à quelle stratégie pourrait recourir le praticien afin de les pousser à s'investir davantage dans leurs écrits? Pour cela, nous avons opté pour l'observation d'une classe lors de la réalisation d'une activité d'écriture.
La grille d'analyse du groupe EVA a servi d'outil d'analyse des écrits produits.
Les résultats obtenus nous ont permis de confirmer que les écrits n'ayant aucun enjeu communicatif peuvent être à l'origine de la démotivation de la plupart des élèves en classe de FLE.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Salim, Jumah. 2020. Pratiques scripturales en classe de FLE : quelles propositions pour réduire les difficultés?. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires،Vol. 9, no. 4 (s), pp.579-598.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084462
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Salim, Jumah. Pratiques scripturales en classe de FLE : quelles propositions pour réduire les difficultés?. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires Vol. 9, no. 4 (Special issue) (Nov. 2020), pp.579-598.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084462
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Salim, Jumah. Pratiques scripturales en classe de FLE : quelles propositions pour réduire les difficultés?. Ichkalat in Language and Literature Review Ishkelet : Revue des Études Linguistiques et Litéraires. 2020. Vol. 9, no. 4 (s), pp.579-598.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1084462
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 598
رقم السجل
BIM-1084462
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)