![](/images/graphics-bg.png)
التراحم الذاتي و الدعم النفسي كمتغيرات وسيطة في العلاقة بين ضغوط التوقعات الأكاديمية و الرفاهية العقلية لدى طلبة المرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Self-compassion and psychological support as mediating variables in the relationship between academic expectations stress and mental well-being among high school students
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 21، ج. 13 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 188-217، 30ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية الى استكشاف آثار ضغوط التوقعات الأكاديمية على الرفاهية العقلية لدى طلاب و طالبات المرحلة الثانوية و دور التراحم الذاتي و الدعم النفسي كمتغيرات وسيطة.
أجريت الدراسة الحالية على عينة تكونت من (230) طالبا و طالبة طلب منهم الإجابة على مقياس ضغوط التوقعات الأكاديمية (Ang & Huan، 2006) و مقياس التراحم الذاتي (Neff، 2003a) و مقياس الدعم النفسي و مقياس الرفاهية العقلية (Tennant et al، 2007).
و قد أسفرت نتائج الدراسة الحالية إلى أن : توقعات أولياء الأمور و المعلمين و التوقعات الذاتية قد أثرت تأثيرا غير مباشرا على الرفاهية العقلية بحجم تأثير معياري قدره 0.225 و 0.227 على الترتيب.
علاوة على ذلك أثر كل من التفاؤل و الأمل و الكفاءة الذاتية على الرفاهية العقلية.
كذلك أثر التراحم الذاتي تأثيرا مباشرا على الرفاهية العقلية بحجم تأثير معياري قدره (0.222).
كما كان للعمر تأثيرا مباشرا على الرفاهية العقلية بحجم تأثير معياري قدره (0.133-) في ضوء ما تبين من نتائج توصلت الدراسة إلى أن متغيري التراحم الذاتي و الدعم النفسي كان لهما دورا وسيطا في تقليل أثر الضغوط للتوقعات الأكاديمية على الرفاهية العقلية.
الملخص EN
The present study aimed to explore the effects of academic expectation stress on the mental well-being and academic performance of high school students and the role of the self-compassion and the psychological support as mediating variables.
The research was conducted on a sample of (230) male and female students, who were asked to answer the academic expectation stresses Scale (Ang & Huan, 2006), the self-compassion Scale (Neff, 2003a), the psychological support scale, and the mental well-being Scale (Tennant et al., 2007).
The results of the study revealed that: Parents and teachers' expectations and subjective expectations affected mental well-being with a standard effect size of 0.225 and 0.227.
Moreover, optimism, hope, and self-efficacy affected mental well-being.
As well as, self compassion affected mental well-being with a standard effect size of 0.222.
Inside, the effect of age on mental well-being with a standard effect size of - 0.133.
In light of the results of the study, the study concluded that the self-compassion and psychological support variables had a mediating role in reducing the impact of academic expectation stress on mental well-being.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طاحون، رحاب سمير عبد الغني. 2020. التراحم الذاتي و الدعم النفسي كمتغيرات وسيطة في العلاقة بين ضغوط التوقعات الأكاديمية و الرفاهية العقلية لدى طلبة المرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 13، ص ص. 188-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085524
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طاحون، رحاب سمير عبد الغني. التراحم الذاتي و الدعم النفسي كمتغيرات وسيطة في العلاقة بين ضغوط التوقعات الأكاديمية و الرفاهية العقلية لدى طلبة المرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 13 (2020)، ص ص. 188-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085524
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طاحون، رحاب سمير عبد الغني. التراحم الذاتي و الدعم النفسي كمتغيرات وسيطة في العلاقة بين ضغوط التوقعات الأكاديمية و الرفاهية العقلية لدى طلبة المرحلة الثانوية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 13، ص ص. 188-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085524
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 209-216
رقم السجل
BIM-1085524
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)