معايير ضمان جودة التعليم داخل المختبرات من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس : دراسة ميدانية في الكلية التقنية الهندسية الكهربائية-الجامعة التقنية الوسطى
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 25، العدد 7 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 3670-3692، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
الهندسة الكهربائية
الملخص EN
The research has aimed to adopt Criteria’s for Quality Assurance of education in Laboratories from the point view of Faculty members at the Electrical Engineering Technical College one of formation of Middle Technical University.
To achieve the aims of the study, A questionnaire has been prepared containing 78 criteria to quality assurance education in the laboratory derived from previous studies in the field, In addition of observation of researcher.
After analyzing the responses of the sample members on the degree of their acceptance of the criteria’s by the five-point scale ( Very importuned, important, Average important, limited importance, not importance ), 13 criteria have been deleted because they had rejected or had low acceptance score and 65 criteria were passed because obtain a degree of acceptance ( very high , high , medium ).
The adopted criteria are divided into five main axis (laboratory environment, laboratory management, laboratory education program, quality assurance policy).
The study reached a number of conclusions divided into two parts the first includes the conclusions of the analysis of the questionnaire and the other general conclusions about the subject of the research.
And ended up with five recommendation to promote the work of the proposed internal accreditation system as an initial step to apply for external accreditation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسين محمد أحمد ومروج ناصر مجيد. 2017. معايير ضمان جودة التعليم داخل المختبرات من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس : دراسة ميدانية في الكلية التقنية الهندسية الكهربائية-الجامعة التقنية الوسطى. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 25، ع. 7، ص ص. 3670-3692.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086952
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسين محمد أحمد ومروج ناصر مجيد. معايير ضمان جودة التعليم داخل المختبرات من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس : دراسة ميدانية في الكلية التقنية الهندسية الكهربائية-الجامعة التقنية الوسطى. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 25، ع. 7 (2017)، ص ص. 3670-3692.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086952
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسين محمد أحمد ومروج ناصر مجيد. معايير ضمان جودة التعليم داخل المختبرات من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس : دراسة ميدانية في الكلية التقنية الهندسية الكهربائية-الجامعة التقنية الوسطى. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2017. مج. 25، ع. 7، ص ص. 3670-3692.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086952
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 3686-3692
رقم السجل
BIM-1086952
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر