نظام ال م د بالجامعة الجزائرية ما بين التنظير و الممارسة : دراسة ميدانية حول واقع المرافقة البيداغوجية
المؤلف
المصدر
السراج في التربية و قضايا المجتمع
العدد
المجلد 2018، العدد 7 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 231-245، 15ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
الملخص AR
إن الإصلاحات التربوية التي تهدف إليها الدولة الجزائرية تسعى لتحسين المخرجات خاصة على مستوى الجامعة وفق مجموعة من الخصائص الهادفة و القابلة للاستهلاك ضمن معادلة سوق العمل و لعل أخر ما توصلت إليه الجامعة الجزائرية كبديل يحقق أهداف مسطرة وواضحة هو نظام ال م د.
إن أهداف النظام الجديد التي تسعى إلى تطوير الكفاءات المحصلة من خلال أساليب بيداغوجية هادفة لا زال بالتوازي يطرح إشكاليات مهمة و لعل أهم إشكالية هي إشكالية التقويم و الأساليب المتبعة في ذلك في نفس السياق نجد هذا النظام يسعى إلى احتواء الطالب منذ دخوله إلى الجامعة حتى تخرجه من خلال تعيين أستاذ كمرافق دائم يتواجد مع الطالب و يحاول أن يتعامل مع كل أنشغلاته ولاسيما العلمية.
البيداغوجية منها أن هذه الفكرة تبدو في ظاهرها هادفة و لكن ما ذا عن واقع ممارستها وهل تحقق الإشباع الضروري عند الطالب المعني بها.
وعليه جاءت فكرة البحث التي حاولنا من خلالها الرجوع إلى طلاب الجذوع المشتركة و التقصي حول واقع المرافقة في ظل هذا النظام و مدى استفادة الطالب منها
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عاشوري، صونيا. 2018. نظام ال م د بالجامعة الجزائرية ما بين التنظير و الممارسة : دراسة ميدانية حول واقع المرافقة البيداغوجية. السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 2018، ع. 7، ص ص. 231-245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087902
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عاشوري، صونيا. نظام ال م د بالجامعة الجزائرية ما بين التنظير و الممارسة : دراسة ميدانية حول واقع المرافقة البيداغوجية. السراج في التربية و قضايا المجتمع ع. 7 (أيلول 2018)، ص ص. 231-245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087902
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عاشوري، صونيا. نظام ال م د بالجامعة الجزائرية ما بين التنظير و الممارسة : دراسة ميدانية حول واقع المرافقة البيداغوجية. السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2018. مج. 2018، ع. 7، ص ص. 231-245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087902
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1087902
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر