تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 71، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 354-413، 60ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
60
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
يعتبر التعليم المرتكز الرئيس لعملية بناء المجتمع و الارتقاء به حضاريا من خلال الأدوار التي تقوم بها مؤسساته المختلفة لتلبية احتياجات عملية التنمية التي يصبو من ورائها إلى تحقيق مكانة على الصعيدين الإقليمي و الدولي.
و بما أن التخطيط عملية التفكير و التدبير التي تسبق أي عمل و التي تنتهي باتخاذ قرارات فيما يتعلق بما يجب أن ينفذ وكيف ينفذ و متى و من المسئول على التنفيذ فهو عملية مقصودة مستمرة متعددة المراحل و الخطوات تنتطلق من تحليل الواقع و تحديد الأهداف المرغوب تحقيقها و تصميم الوسائل و الأدوات المناسبة و اللازمة للوصول إلى هذه الأهداف بأقل جهد ووقت و تكاليف مما يساعد على رسم صورة ذهنيه لما سيكون علية النظام بعد فترة زمنية محددة
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جمعة، السيد علي السيد. 2018. تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها. مجلة كلية التربية،مج. 71، ع. 3، ص ص. 354-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090761
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جمعة، السيد علي السيد. تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها. مجلة كلية التربية مج. 71، ع. 3 (تموز 2018)، ص ص. 354-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090761
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جمعة، السيد علي السيد. تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 71، ع. 3، ص ص. 354-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090761
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1090761
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر