تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها
Author
Source
Issue
Vol. 71, Issue 3 (31 Jul. 2018), pp.354-413, 60 p.
Publisher
Tanta University College of Education
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
60
Main Subjects
Abstract AR
يعتبر التعليم المرتكز الرئيس لعملية بناء المجتمع و الارتقاء به حضاريا من خلال الأدوار التي تقوم بها مؤسساته المختلفة لتلبية احتياجات عملية التنمية التي يصبو من ورائها إلى تحقيق مكانة على الصعيدين الإقليمي و الدولي.
و بما أن التخطيط عملية التفكير و التدبير التي تسبق أي عمل و التي تنتهي باتخاذ قرارات فيما يتعلق بما يجب أن ينفذ وكيف ينفذ و متى و من المسئول على التنفيذ فهو عملية مقصودة مستمرة متعددة المراحل و الخطوات تنتطلق من تحليل الواقع و تحديد الأهداف المرغوب تحقيقها و تصميم الوسائل و الأدوات المناسبة و اللازمة للوصول إلى هذه الأهداف بأقل جهد ووقت و تكاليف مما يساعد على رسم صورة ذهنيه لما سيكون علية النظام بعد فترة زمنية محددة
American Psychological Association (APA)
جمعة، السيد علي السيد. 2018. تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها. مجلة كلية التربية،مج. 71، ع. 3، ص ص. 354-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090761
Modern Language Association (MLA)
جمعة، السيد علي السيد. تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها. مجلة كلية التربية مج. 71، ع. 3 (تموز 2018)، ص ص. 354-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090761
American Medical Association (AMA)
جمعة، السيد علي السيد. تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 71، ع. 3، ص ص. 354-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090761
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1090761