تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها

المؤلف

جمعة، السيد علي السيد

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 71، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2018)، ص ص. 354-413، 60ص.

الناشر

جامعة طنطا كلية التربية

تاريخ النشر

2018-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

60

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

يعتبر التعليم المرتكز الرئيس لعملية بناء المجتمع و الارتقاء به حضاريا من خلال الأدوار التي تقوم بها مؤسساته المختلفة لتلبية احتياجات عملية التنمية التي يصبو من ورائها إلى تحقيق مكانة على الصعيدين الإقليمي و الدولي.

و بما أن التخطيط عملية التفكير و التدبير التي تسبق أي عمل و التي تنتهي باتخاذ قرارات فيما يتعلق بما يجب أن ينفذ وكيف ينفذ و متى و من المسئول على التنفيذ فهو عملية مقصودة مستمرة متعددة المراحل و الخطوات تنتطلق من تحليل الواقع و تحديد الأهداف المرغوب تحقيقها و تصميم الوسائل و الأدوات المناسبة و اللازمة للوصول إلى هذه الأهداف بأقل جهد ووقت و تكاليف مما يساعد على رسم صورة ذهنيه لما سيكون علية النظام بعد فترة زمنية محددة

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

جمعة، السيد علي السيد. 2018. تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها. مجلة كلية التربية،مج. 71، ع. 3، ص ص. 354-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090761

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

جمعة، السيد علي السيد. تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها. مجلة كلية التربية مج. 71، ع. 3 (تموز 2018)، ص ص. 354-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090761

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

جمعة، السيد علي السيد. تقدير الاحتياجات من القدرات للمؤسسات التعليمية كأساس لتخطيطها. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 71، ع. 3، ص ص. 354-413.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090761

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1090761