تقييم مستوى برنامج التدريب الميداني لدى خريجي قسم التربية الخاصة بجامعة عمان الأهلية من وجهة نظرهم
العناوين الأخرى
Evaluation the level of the field training program for the graduates of special education department in al-Ahliyya ammanuniversity from their point of view
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2020، العدد 69 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 1-37، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإدارة
- المدارس
- الطلاب
- التعليم الخاص
- التدريب
- التدريب العملي
- الاستدلال الإحصائي
- الفرضيات
- الخريجون
- المشرفون التربويون
- جامعة عمان الأهلية
الملخص AR
هدفتهذه الدراسة التعرف على مستوى برنامج التدريب الميدانيفي قسم التربية الخاصة في جامعة عمان الأهلية من وجهة نظر الطلبة الخريجين.
و معرفة أثر متغيري الجنس و المعدل التراكمي.
تكونت عينة الدراسة من (34) طالبا و طالبة تم اختيارهم بالطريقة القصدية.
استخدمتاستبانة بعد التحقق من صدقها و ثباتها تكونت من (64) فقرة موزعة على (5) مجالات.
أظهرت النتائج أن مستوى جودة برنامج التدريب الميداني(الكلي) قد جاء ضمن المستوى العالي اما بالنسبة لمجالات البرنامج فقد كان ترتيبهم كالتالي: ( المشرف التربوي/ في الجامعة ثم إجراءات برنامج التدريب الميداني ثم المعلمة المتعاونة) و جميعهم بمستوى عالي ثم مجالي(المدرسة المتعاونة ثمإدارة المدرسة المتعاونة) و بمستوى متوسط.
كما أشارت النتائج إلى أن لمتغير المعدل التراكمي دلالة احصائية على تقييم جودة البرنامج بشكل عام وفي مجالات (المعلمة المتعاونة المؤسسة/المدرسة المتعاونة إجراءات برنامج التدريب الميداني)فقط في حين لم يكن لمتغير الجنس اي فروق دالة احصائيا على النتائج.
الملخص EN
This study aims to evaluate the level of the field training program in special education department at Al-Ahliyya Amman University from their graduate point of view.
And the effect of variables: sex and the grade point average (GPA).
The sample consisted of (34) male and female students, selected by the intentional method.
A questionnaire has been used after being verified and validated, consisting of (64) paragraphs, distributed in (5) fields.
The results show that the evaluation of program (as whole) has reached a high level.
As for the fields, it was ranked (educational supervisor: in university, thenprocedure of the training program, then cooperative teacher), all at high level.
Then came (cooperative school, then cooperativeadministration), both at average level.
The results indicated that the variable (GPA) has statistical significance on evaluation of the program in general, and in the fields of (cooperative teacher, cooperative school, procedures of program) only, while the sex variable has no statiscal significance
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صوالحة، عونية عطا الشيخ جمعة. 2020. تقييم مستوى برنامج التدريب الميداني لدى خريجي قسم التربية الخاصة بجامعة عمان الأهلية من وجهة نظرهم. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 69، ص ص. 1-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097457
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صوالحة، عونية عطا الشيخ جمعة. تقييم مستوى برنامج التدريب الميداني لدى خريجي قسم التربية الخاصة بجامعة عمان الأهلية من وجهة نظرهم. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 69 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 1-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097457
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صوالحة، عونية عطا الشيخ جمعة. تقييم مستوى برنامج التدريب الميداني لدى خريجي قسم التربية الخاصة بجامعة عمان الأهلية من وجهة نظرهم. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 69، ص ص. 1-37.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097457
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1097457
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر