![](/images/graphics-bg.png)
برامج إعداد المعلم لمواكبة متطلبات الثورة الصناعية الرابعة
العناوين الأخرى
Developing teacher preparation programs to cope with the requirements of the fourth industrial revolution
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2019، العدد 68 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 3153-3199، 47ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
47
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- البحث
- التعليم
- الذكاء الاصطناعي
- التعليم المستمر
- البرامج التعليمية
- التصنيع
- الثقافة العلمية
- التربية الوطنية
- المهارات
- استراتيجيات التعلم
- التعليم الدولي
الملخص AR
انطلاقا من الارتباط الوثيق بين التعليم و التدريب و البحث العلمى ومواكبة متطلبات الثورة الصناعية الرابعة و هو ما يتطلب ضرورة أن يستوعب التعليم آفاق تلك الثورة الصناعية والتوافق و التكيف مع معطياتها بمنظومة تعليمية متكاملة و بسلم تعليمي مرن و متنوع بحيث يفتح أمام الأجيال أبواب التعليم المستمر و يستكشف معهم آلاف التخصصات الدقيقة التي يحفل بها العصر الجديد.
سعت الورقة الحالية الى مناقشة جوانب التطوير الى ينبغى ان تحدث في برامج اعداد المعلمين لتخريج معلمين قادرين على اعداد طلابهم لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة من خلال تناول المقصود بالثورة الصناعية الرابعة و ما ابرز خصائصها و انعكاساتها على منظومة التعليم و ادوار المعلم و هو ما استلزم ضرورة تطوير برامج اعداده ليواكب متطلبات تلك الثورة.
وقد توصلت الدراسة الى ان الثورة الصناعية الرابعة كما احدثت تغيرات جوهرية في كل مجالات حياتنا فانها ستحدث تغيرات جوهرية في اهداف و طريقة تعليم و تعلم ابنائنا و هو ما فرض على المعلمين ادوار و مسئوليات جديدة استلزمت ضرورة إعادةالنظرفيبرامجتكوينوإعدادالطلابالمعلمينبكلياتالتربيةوكذلك الكلياتالمناظرةمنحيثتعديلاللوائحوتضمينهامقرراتتتلاءممعمستجداتالثورة الصناعيةالرابعةوالخاصةبمجالاتالذكاءالاصطناعيوتطبيقاتهمثلفلسفةالذكاء الاصطناعيالذكاءالاصطناعيوقضاياالعصرأخلاقياتالروبوتوغيرها علىأنتكون إجباريةلجميعالطلاببدلامنالمقرراتالاختياريةالثابتةبلوائحكلياتالتربيةوقدتتشابه موضوعاتهامعالمقرراتالتربويةالأساسيةكالمدرسةوالمجتمعوأصولالتربيةالسكانية و الثقافةالعلميةومهاراتالتعلموالاستذكاروالتربيةالدوليةوغيرها.
الملخص EN
Proceeding from the close link between education, training and scientific research and keeping pace with the requirements of the Fourth Industrial Revolution, which requires the need for education to accommodate the horizons of that industrial revolution, and adapt and adapt to its data integrated educational system, and a flexible and diverse educational ladder; so that it opens to the generations of continuing education, and explore with them Thousands of subspecialties celebrated by the new age.
The present paper sought to discuss aspects of development to occur in the teacher preparation programs to graduate teachers who are able to prepare their students to keep pace with the Fourth Industrial Revolution by addressing the meaning of the Fourth Industrial Revolution and the most prominent characteristics and implications for the education system and the roles of the teacher, which necessitated the need to develop programs to prepare to meet the requirements That revolution.
The study concluded that the Fourth Industrial Revolution, as it has brought about fundamental changes in all areas of our lives, will bring about fundamental changes in the goals and the way of teaching and learning of our children, which imposed on teachers new roles and responsibilities necessitated the need to reconsider the training programs and preparation of teachers teachers colleges of education as well as colleges The corresponding in terms of the amendment of the regulations and the inclusion of decisions compatible with the developments of the Fourth Industrial Revolution and related to the areas of artificial intelligence and its applications, such as the philosophy of artificial intelligence, artificial intelligence and issues of the times, ethics of the robot and others, to be compulsory for all For students instead of elective courses fixed by the regulations of the faculties of education and may be similar subjects with basic educational courses such as school and society and the origins of population education and scientific culture and learning skills and recall and international education and others.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدهشان، جمال علي خليل. 2019. برامج إعداد المعلم لمواكبة متطلبات الثورة الصناعية الرابعة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 68، ص ص. 3153-3199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097583
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدهشان، جمال علي خليل. برامج إعداد المعلم لمواكبة متطلبات الثورة الصناعية الرابعة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 68 (كانون الأول 2019)، ص ص. 3153-3199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097583
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدهشان، جمال علي خليل. برامج إعداد المعلم لمواكبة متطلبات الثورة الصناعية الرابعة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 68، ص ص. 3153-3199.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097583
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1097583
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)