مهارات الاقتصاد المعرفي لدى طلاب جامعة الفيوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
العناوين الأخرى
Knowledge economy skills for Fayoum university students from the point of view of faculty members
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2020، العدد 77 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 2123-2160، 38ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى قياس مهارات الاقتصاد المعرفي لدى طلاب جامعة الفيوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لتحقيق هدفها من خلال إعداد مقياس تم التأكد من صدقه و ثباته و يتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس فقط بجامعة الفيوم و بلغ عدد العينة (376) عضو هيئة التدريس في الكليات العلمية و النظرية بالجامعة و تشكل نسبة (17% ) من مجتمع الدراسة وتوصلت الدراسة إلى إرتفاع مستوى مهارات الاقتصاد المعرفي لدى طلاب جامعة الفيوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس لبعض المهارات منها (تطبيق التكنولوجيا و العمل الجماعي و القيادة و الإتصال و التواصل) بالترتيب و على التوالي وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين مهارات الاقتصاد المعرفي لدى طلاب جامعة الفيوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس و بين نوع الكلية و الدرجة العلمية لصالح الكليات العملية و الدرجة العلميةالأعلى.
الملخص EN
The study aimed to measure knowledge economy skills for Fayoum University students from the point of view of faculty members.
The study used the descriptive curriculum to achieve its goal by preparing a measure that was confirmed to be true and stable and applied to a sample of (376) faculty members at the Faculties of The University of Fayoum; which constitutes (17% ) of the study population.
The results of the study indicated that The high level of knowledge economy skills for Fayoum University students from the point of view of faculty members, for some skills, including (application of technology, and teamwork Connection And communicate) in the order.
There is a statistically significant relationship between knowledge economy skills for Fayoum University students from the point of view of faculty members, and between the academic degree and gender in favor of practical colleges and academic degree Higher.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مهني، محمد مكرم. 2020. مهارات الاقتصاد المعرفي لدى طلاب جامعة الفيوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 77، ص ص. 2123-2160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098952
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مهني، محمد مكرم. مهارات الاقتصاد المعرفي لدى طلاب جامعة الفيوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 77 (أيلول 2020)، ص ص. 2123-2160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098952
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مهني، محمد مكرم. مهارات الاقتصاد المعرفي لدى طلاب جامعة الفيوم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 77، ص ص. 2123-2160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098952
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1098952
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر