Using an artificial intelligence application for developing primary school pupils' oral language skills
العناوين الأخرى
استخدام تطبيق الذكاء الاصطناعي لتنمية المهارات اللغوية الشفهية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2020، العدد 75 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 67-110، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية استخدام تطبيق الذكاء الإصطناعي لتنمية المهارات اللغوية الشفهية (الإستماع – التحدث) لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي.
اتبعت الدراسة التصميم شبه التجريبىذو المجموعتين حيث تم اختيار (20) تلميذا لتمثيل المجموعة التجريبية و (20) للمجموعة الضابطة.
و تضمنت مواد و أدوات البحث: قائمة بمهارات اللغة الشفهية (الاستماع – التحدث) و اختبار مهارات الإستماع و اختبار مهارات التحدث كما تضمن ايضا دليل المعلم و كتاب نشاط التلميذ القائمين على استخدام تطبيق الذكاء الإصطناعى.
و قدأشارت نتائج البحث الى فعالية استخدام تطبيق الذكاء الإصطناعي لتنمية مهارات الإستماع و التحدث لدى عينة البحث.
الملخص EN
The present research aimed at investigating the effectiveness of using an artificial intelligence application on developing oral Language skills (listening comprehension and speaking skills) of the sixth year primary school pupils.
The research followed the quasi experimental research design of two groups, whereas (20) pupils were selected to represent the experimental group and (20) to the control group.
The materials and instruments of the research were: a checklist of the oral language skills, a listening comprehension skills test, a speaking skills test, a teacher's guide and a student's activity book based on using the artificial intelligence application.
The result of the present research showed the statistically significant impact of integrating the artificial intelligence application on developing listening comprehension and speaking skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ali, Shayma Gharib Hamad. 2020. Using an artificial intelligence application for developing primary school pupils' oral language skills. Journal of Education،Vol. 2020, no. 75, pp.67-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099411
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ali, Shayma Gharib Hamad. Using an artificial intelligence application for developing primary school pupils' oral language skills. Journal of Education No. 75 (Jul. 2020), pp.67-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099411
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ali, Shayma Gharib Hamad. Using an artificial intelligence application for developing primary school pupils' oral language skills. Journal of Education. 2020. Vol. 2020, no. 75, pp.67-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099411
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1099411
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر