أثر مستوى التغذية الراجعة الموجزة و التفصيلية في بيئة التعلم المصغر عبر الويب النقال على تنمية مهارات برمجة مواقع الانترنت التعليمية لدى طلاب معلمي الحاسب الآلي
العناوين الأخرى
The effect of the level of brief and detailed feedback in the mobile learning environment on the mobile web on developing website programming skills for students of computer teachers
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2020، العدد 73 (31 مايو/أيار 2020)، ص ص. 69-137، 69ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-05-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
69
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تطوير مستويين للتغذية الراجعة (الموجزة/ التفصيلية) ببيئة التعلم المصغر عبر الويب النقال و تحديد أيا من هذين المستويين أفضل على المتغيرات التابعة " التحصيل المعرفي و الأداء المهارى و تقييم المنتج لمهارات برمجة مواقع الانترنت التعليمية " لدى الطلاب معلمى الحاسب الآلي.
و اشتمل البحث على معالجتين تجريبيتين: المعالجة الأولى تقدم وحدات التعلم المصغر المصحوبة بالتغذية الراجعة الموجزة و المعالجة الثانية تقدم وحدات التعلم المصغر المصحوبة بالتغذية الراجعة التفصيلية و أظهرت النتائج وجود فرق دال بين متوسطى درجات المجموعتين التجريبيتين لصالح التغذية الراجعة التفصيلية في كل من التحصيل المعرفي و الأداء المهارى و تقييم المنتج لمهارات برمجة المواقع التعليمية لدى الطلاب معلمى الحاسب الآلي.
الملخص EN
The aim of the current research is to develop two levels of feedback (brief / detailed) in the mobile learning environment via mobile web, and to determine which of these two levels is better than the variables related to "cognitive achievement, skill performance, and product evaluation for educational web programming skills" for students computer teachers.
The research included two experimental treatments: the first treatment provides the mini-learning units accompanied by the brief feedback, and the second treatment provides the small learning units accompanied with the detailed feedback, and the results showed that there is a difference between the mean scores of the two experimental groups in favor of the detailed feedback in each of the cognitive achievement, and skill performance, And product evaluation of educational web programming skills for computer teachers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إيمان شعبان إبراهيم. 2020. أثر مستوى التغذية الراجعة الموجزة و التفصيلية في بيئة التعلم المصغر عبر الويب النقال على تنمية مهارات برمجة مواقع الانترنت التعليمية لدى طلاب معلمي الحاسب الآلي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 73، ص ص. 69-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099512
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إيمان شعبان إبراهيم. أثر مستوى التغذية الراجعة الموجزة و التفصيلية في بيئة التعلم المصغر عبر الويب النقال على تنمية مهارات برمجة مواقع الانترنت التعليمية لدى طلاب معلمي الحاسب الآلي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 73 (أيار 2020)، ص ص. 69-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099512
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إيمان شعبان إبراهيم. أثر مستوى التغذية الراجعة الموجزة و التفصيلية في بيئة التعلم المصغر عبر الويب النقال على تنمية مهارات برمجة مواقع الانترنت التعليمية لدى طلاب معلمي الحاسب الآلي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 73، ص ص. 69-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099512
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1099512
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر