الرئيسية نتائج البحث

مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا

المؤلف

محسن، هالة فؤاد أحمد

المصدر

مجلة كلية التربية بالمنصورة

العدد

المجلد 105، العدد 3 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 483-510، 28ص.

الناشر

جامعة المنصورة كلية التربية

تاريخ النشر

2019-01-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

استهدف البحث الحالي تحديد مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا، حيث تم تحديد مشكلة البحث الحالي في انخفاض مستوى مهارات فهم الخريطة لدى هؤلاء الطلاب في مادة الجغرافيا.

و تمحورت مشكلة البحث الحالي في السؤال الرئيس التالي: " ما مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا"- وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، وذلك في استقراء البحوث و الدراسات السابقة التي تناولت وضع قوائم بمهارات فهم الخرائط.

و تمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات فهم الخريطة الذي يقيس خمس مهارات رئيسة لفهم الخريطة، هي: قراءة الخريطة- المقارنة- التفسير- التصنيف- الاستنتاج.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محسن، هالة فؤاد أحمد. 2019. مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 105، ع. 3، ص ص. 483-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101621

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محسن، هالة فؤاد أحمد. مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 105، ع. 3 (2019)، ص ص. 483-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101621

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محسن، هالة فؤاد أحمد. مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 105، ع. 3، ص ص. 483-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101621

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1101621

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.