مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا
Author
Source
Issue
Vol. 105, Issue 3 (31 Jan. 2019), pp.483-510, 28 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الحالي تحديد مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا، حيث تم تحديد مشكلة البحث الحالي في انخفاض مستوى مهارات فهم الخريطة لدى هؤلاء الطلاب في مادة الجغرافيا.
و تمحورت مشكلة البحث الحالي في السؤال الرئيس التالي: " ما مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا"- وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، وذلك في استقراء البحوث و الدراسات السابقة التي تناولت وضع قوائم بمهارات فهم الخرائط.
و تمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات فهم الخريطة الذي يقيس خمس مهارات رئيسة لفهم الخريطة، هي: قراءة الخريطة- المقارنة- التفسير- التصنيف- الاستنتاج.
American Psychological Association (APA)
محسن، هالة فؤاد أحمد. 2019. مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 105، ع. 3، ص ص. 483-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101621
Modern Language Association (MLA)
محسن، هالة فؤاد أحمد. مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 105، ع. 3 (2019)، ص ص. 483-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101621
American Medical Association (AMA)
محسن، هالة فؤاد أحمد. مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 105، ع. 3، ص ص. 483-510.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101621
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1101621
