![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج قائم علي المنظمات الشكلية لتنمية مهارات التوضيح و الفهم لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا في مادة الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 106، العدد 4 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 867-892، 26ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
الهدف من الدراسة هو: التعرف علي فاعلية برنامج قائم علي المنظمات الشكلية لتنمية مهارات التوضيح و الفهم لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا في مادة الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية.
و تنبثق من مشكلة الدراسة الأسئلة التالية: ويحاول البحث الحالي الإجابة عن السؤال الرئيسى التالى: "ما فاعلية برنامج قائم علي المنظمات الشكلية لتنمية مهارات التوضيح و الفهم لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا في مادة الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية.
ويتفرع من هذا السؤال التساؤلات الفرعية التالية: 1- ما مهارات التوضيح و الفهم التي يجب تنميتها لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الإعدادية2- ما التصور المقترح للبرنامج القائم علي المنظمات الشكلية لتنمية مهارات التوضيح و الفهم لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا في مادة الدراسات الإجتماعية بالصف الأول الإعدادى3- ما مدي فعالية البرنامج في تنمية مهارات التوضيح و الفهم لدي التلاميذ المتأخرين دراسيا بالصف الأول الإعداديوللإجابة علي أسئلة الدراسة قامت الباحثة باستعراض الدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع الدراسة، كما تم إعداد الإطار النظرى للبحث، وتم إعداد أدوات البحث و تطبيقها قبليا و بعديا علي عينة الدراسة المختارة من تلاميذ الصف الأول الإعدادى من إدارة نبروة التعليمية، وتم تصنيفهم إلي مجموعة تجريبية ( تم التدريس لها باستخدام البرنامج القائم علي المنظمات الشكلية ) و مجموعة ضابطة تستخدم الطريقة التقليدية في التدريس، وتم تطبيق إختبار مهارات التوضيح و الفهم، وتم تحليل النتائج باستخدام برنامج حزم التحليل الإحصائى للعلوم الإجتماعية، توصل البحث للنتائج التالية.
نتائج البحث: 1- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة ( ≤05‚0 ) بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة و التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التوضيح و الفهم ( الأبعاد و الدرجة الكلية ) لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية.
وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة ( ≤05‚0) بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات التوضيح و الفهم (الأبعاد و الدرجة الكلية ) لصالح التطبيق البعدي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشربيني، أماني محمد أحمد. 2019. فاعلية برنامج قائم علي المنظمات الشكلية لتنمية مهارات التوضيح و الفهم لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا في مادة الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 106، ع. 4، ص ص. 867-892.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101736
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشربيني، أماني محمد أحمد. فاعلية برنامج قائم علي المنظمات الشكلية لتنمية مهارات التوضيح و الفهم لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا في مادة الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 106، ع. 4 (2019)، ص ص. 867-892.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101736
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشربيني، أماني محمد أحمد. فاعلية برنامج قائم علي المنظمات الشكلية لتنمية مهارات التوضيح و الفهم لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا في مادة الدراسات الإجتماعية بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 106، ع. 4، ص ص. 867-892.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101736
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1101736
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)