دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية الخيال و الابداع العلمي لدى أطفالها : تصور مقترح

المؤلف

علي، شيرين صبري المرسي عوض

المصدر

مجلة كلية التربية بالمنصورة

العدد

المجلد 106، العدد 3 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 244-263، 20ص.

الناشر

جامعة المنصورة كلية التربية

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تعد مرحلة رياض الأطفال من أهم المراحل التى يمر بها الإنسان في حياته، حيث أنها تساهم في تكوين شخصية الطفل المستقبلية، و من أهم ما يميز هذه المرحلة "الخيال"حيث يتميز طفل الروضة بالخيال الواسع الذى يحتاج إلى التدعيم من المحيطين به، و يعتبر الخيال أعظم إستثمار لأى ثروة بشرية داخل أى مجتمع عصرى، فهو السبيل لجعل هذه الطاقات البشرية عدة الحاضر، وقادة المستقبل، و صانعوا الحضارة، و التقدم العلمى.

و حيث أن الأطفال هم رجال الغد، وهم أمل البشرية في حياة أفضل، فإن الإستمرار الحقيقى للحضارة البشرية و تطويرها يعتمد على بناء هؤلاء الأطفال، و بما يغذى عقولهم من الثقافة العلمية الموضوعية التى كانت و ما زالت تسهم بدور كبير في إثارة الخيال الإنسانى و تدفعة إلى التفكير و الإبتكار و الإبداع، و التى لولاها لما إستطاع الإنسان أن يتخلص من خوفة من الطبيعة و مظاهرها و ينطلق إلى المكتشفات و المخترعات التى أوصلت البشرية لما هى عليه من التقدم و التطور (الشماس، 2008: 28).

و يعتبر الخيال هام جدا للأطفال فهو يشغل حيزا واسعا في نشاط الأطفال العقلى، حيث تنمو قدرات الصغار العقلية بصورة مستمرة، و لتربية الخيال عند الأطفال أهمية تربوية بالغة فالأطفال في مراحلهم المبكرة يميلون بطبيعتهم الى الخيال و القصص الخيالية و أفلام الكرتون و قصص الخيال العلمى، لذا فيمكن استغلال هذة الميول في تنمية الخيال بداخلهم و مزج العلم بالخيال من أجل تنمية قدراتهم على الإبداع و الإبتكار و التخيل، حيث ان الخيال هو مكون أساسى من مكونات الابداع العلمى لدى الأطفال، و يجب أن تتدرج عملية التثقيف العلمى للأطفال فنبدأ بما يتمشى مع خبراتهم و مداركهم، ثم تتطور شيئا فشيئا نحو مسائل أكثر تعقيدا (نسيم، 2011: 14 ).

إن العصر الذى نعيش فيه هو عصر التقدم العلمى الزاخر، و الذى يعمل على استبعاد أيا من المجتمعات التى تتسم بالكسل و لا تستطيع مجاراة هذا التدفق العلمى، و لا ينشأ و يظهر هذا التدفق العلمى إلا على أيدى المبدعين، و هؤلاء المبدعين لا ينشئون من فراغ، و لكن لابد من الاهتمام بالبحث عنهم ورعايتهم و تربيتهم كما الاهتمام بالسلالات النادرة من النباتات و الحيوانات(جروان، 2008.

78 )، و تعد مؤسسة رياض الأطفال لها الدور الأخطر في تنشئة ورعاية المبدعين، فالطفل يمارس فيها الأنشطة المتنوعة التى تعتبر مبادىء أساسية لتنمية الخيال و الابداع لديه

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

علي، شيرين صبري المرسي عوض. 2019. دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية الخيال و الابداع العلمي لدى أطفالها : تصور مقترح. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 106، ع. 3، ص ص. 244-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101764

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

علي، شيرين صبري المرسي عوض. دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية الخيال و الابداع العلمي لدى أطفالها : تصور مقترح. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 106، ع. 3 (2019)، ص ص. 244-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101764

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

علي، شيرين صبري المرسي عوض. دور مؤسسات رياض الأطفال في تنمية الخيال و الابداع العلمي لدى أطفالها : تصور مقترح. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2019. مج. 106، ع. 3، ص ص. 244-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1101764

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1101764