برنامج قائم على النمذجة الحرفية في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 109، العدد 6 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 1687-1711، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال إعداد برنامج قائم على النمذجة الحرفية في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية و لتحقيق هذا الهدف سعى الباحث للإجابة عن الأسئلة التالية: 1_ ما أهم الصعوبات التي تواجه تلاميذ الصف الثاني الابتدائي في تعلم الكتابة2_ ما البرنامج العلاجى القائم على النمذجة الحرفية في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية3_ "ما فاعلية البرنامج المقترح القائم على النمذجة الحرفية في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائيوتكونت عينة البحث من (86) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي قسمت إلى مجموعتين المجموعة الضابطة (43) تلميذا و المجموعة التجريبية (43) تلميذا وقد قام الباحث بإعداد أدوات البحث و مواده قائمة بصعوبات الكتابة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي اختبار صعوبات الكتابة قبلي/بعدي برنامج علاجي مقرح قائم على النمذجة الحرفية فىي علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
وقد أشارت نتائج البحث إلى: 1-يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة( 05، 0 ) بين متوسط درجات الأداء البعدى للمجموعتين التجريبية و الضابطة في محاور اختبار صعوبات الكتابة اليدوية لدى تلاميذ الصف الثانى الابتدائى.
يوجد أثر دال إحصائيا للبرنامج الحالي في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
متولي، عاطف عبد المنعم كامل. 2020. برنامج قائم على النمذجة الحرفية في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 109، ع. 6، ص ص. 1687-1711.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102167
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
متولي، عاطف عبد المنعم كامل. برنامج قائم على النمذجة الحرفية في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 109، ع. 6 (2020)، ص ص. 1687-1711.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102167
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
متولي، عاطف عبد المنعم كامل. برنامج قائم على النمذجة الحرفية في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 109، ع. 6، ص ص. 1687-1711.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102167
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1102167
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
