فاعلية نموذج الفورمات في تدريس الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي على الاتجاهات نحو المادة
بواسطة: الديحاني، مشلح هديريس. مجلة كلية التربية بالمنصورة. مج. 109، ع. 6 (2020)، ص ص. 1455-1483، 29ص.
الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ الفروق الفردية؛ المؤسسات التعليمية؛ المنطق؛ طرق التدريس