تأثير جدولة الممارسة المكثف و الموزع في اكتساب بعض المهارات الأساسية و التحصيل المعرفي بكرة اليد

العناوين الأخرى

The effect of intensive practice scheduling and distributor on acquiring some basic skills and cognitive achievement in handball

المؤلفون المشاركون

بلند نجاة علي
خوشناو، دحتم صابر

المصدر

مجلة علوم التربية الرياضية

العدد

المجلد 12، العدد 6 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)، ص ص. 135-170، 36ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2019-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

36

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

الملخص AR

ان التقدم العلمي في المجالات الحياتية كافة له تأثيرا واضحا في تطور هذه المجالات، والتربية الرياضية يعد جزءا مكملا للتربية العامة تأثرت كذلك بهذا التقدم وقد بات هذا واضحا ًفي مجال بحوث التربية الرياضية ، واهتم الباحثانون في مجال التعلم الحركي بعملية التعلم والتعليم وسعوا إلى تطوير المناهج وتحسين طرائق وأساليب تعليمها في مراحل التعليم المختلفة .وتسهم التربية الرياضية الحديثة في تنمية التفكير والابداع لدي الطلبة، وتدريس التربية الرياضية معني في ايجاد الفرص لتشجيع الطلبة علي استخدام اجسامهم للتعبير عن افكارهم ومشاعرهم من خلال تركيب الجمل الحركية والتفكير في طرق جديدة في التحرك من مكان الي اخر في الملعب، وتنمية قدرات الطلبة في ادراك مواقف اللعب المختلفة التي تسمح باستدعاء خبرات المواقف السابقة التي مروبها وكذلك القدرة على التوقع باستجابات المنافس وتنمية المهارات والحركات ، واتاحة الفرص للطلبة في التفكير، والتجربة ، والافادة من محاولة الصواب والخطأ.

الملخص EN

Scientific progress in all areas of life has a clear impact on the development of these fields, and physical education is an integral part of general education as well as affected by this progress, and this has become evident in the field of physical education research, and researchers in the field of motor learning interested in the process of learning and education and sought to Curriculum development and improvement of its teaching methods and methods at different stages of education Modern physical education contributes to the development of students ’thinking and creativity, and teaching physical education has a meaning in finding opportunities to encourage students to use their bodies to express their thoughts and feelings through synthesizing motor sentences and thinking of new ways of moving from one place to another in the stadium, and developing students’ abilities to realize different play situations that allow summoning the experiences of previous situations in which they tend, as well as the ability to anticipate competitor responses and develop skills and movements, and provide opportunities for students to think, experiment, and benefit from trying right and wrong.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

خوشناو، دحتم صابر وبلند نجاة علي. 2019. تأثير جدولة الممارسة المكثف و الموزع في اكتساب بعض المهارات الأساسية و التحصيل المعرفي بكرة اليد. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 12، ع. 6، ص ص. 135-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1103371

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

خوشناو، دحتم صابر وبلند نجاة علي. تأثير جدولة الممارسة المكثف و الموزع في اكتساب بعض المهارات الأساسية و التحصيل المعرفي بكرة اليد. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 12، ع. 6 (2019)، ص ص. 135-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1103371

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

خوشناو، دحتم صابر وبلند نجاة علي. تأثير جدولة الممارسة المكثف و الموزع في اكتساب بعض المهارات الأساسية و التحصيل المعرفي بكرة اليد. مجلة علوم التربية الرياضية. 2019. مج. 12، ع. 6، ص ص. 135-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1103371

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملحق : ص. 164-170

رقم السجل

BIM-1103371