Using multisensory learning approach for EFL letter recognition of preschool dyslexic children
المؤلف
المصدر
Faculty of Education Journal in Ismailia
العدد
المجلد 2017، العدد 37، ج. 2 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 467-489، 23ص.
الناشر
جامعة قناة السويس كلية التربية
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Mursi, Amal Jamil Ali. 2017. Using multisensory learning approach for EFL letter recognition of preschool dyslexic children. Faculty of Education Journal in Ismailia،Vol. 2017, no. 37، ج. 2, pp.467-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1107448
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Mursi, Amal Jamil Ali. Using multisensory learning approach for EFL letter recognition of preschool dyslexic children. Faculty of Education Journal in Ismailia No. 37, ج. 2 (Jan. 2017), pp.467-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1107448
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Mursi, Amal Jamil Ali. Using multisensory learning approach for EFL letter recognition of preschool dyslexic children. Faculty of Education Journal in Ismailia. 2017. Vol. 2017, no. 37، ج. 2, pp.467-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1107448
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1107448
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
