الأنماط القيادية السائدة لمديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The common leadership styles of public high schools principals in Jordan from the teachers perspectives
المؤلفون المشاركون
السرحان، خالد علي عوض
الشرفاء، نهى علي
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2019)28ص.
الناشر
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
تاريخ النشر
2019-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed at identifying the common leadership styles of public high school principals in Jordan from teachers' perspectives.
The researchers used the descriptive survey method with a study sample that consisted of (1621) teachers from both genders chosen randomly from the study society.
In order to collect the study data, a questionnaire was used that included three fields and contained thirty-three paragraphs.
The results of the study indicated that the democratic pattern is prevalent to high degree among high school principals while the chaotic and authoritarian styles scored medium averages.
The results of the study indicated also that there were statistically significant differences at the level of statistical significance (α = 0.05) and less in the teachers perspectives of democratic and chaotic style of the prevailing leadership styles of high school principals attributed to gender in favor of females in the democratic pattern.
Besides, there were no statistically significant differences at the level of statistical significance (α =0.05) in the teachers' views of the leadership styles of the public secondary schools directors represented in authoritarian, democratic, and chaotic patterns due to scientific qualifications.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشرفاء، نهى علي والسرحان، خالد علي عوض. 2019. الأنماط القيادية السائدة لمديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظر المعلمين. المجلة التربوية الأردنية،مج. 4، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1113009
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشرفاء، نهى علي والسرحان، خالد علي عوض. الأنماط القيادية السائدة لمديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظر المعلمين. المجلة التربوية الأردنية مج. 4، ع. 4 (2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1113009
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشرفاء، نهى علي والسرحان، خالد علي عوض. الأنماط القيادية السائدة لمديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظر المعلمين. المجلة التربوية الأردنية. 2019. مج. 4، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1113009
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
رقم السجل
BIM-1113009
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر