الرئيسية نتائج البحث

إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية في ظل العولمة

المؤلفون المشاركون

الصاعدي، محمد أحمد
الدوري، أحمد محمد

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 34، العدد 11، ج. 2 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2018)، ص ص. 183-205، 23ص.

الناشر

جامعة أسيوط كلية التربية

تاريخ النشر

2018-11-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

23

التخصصات الرئيسية

العلوم الاقتصادية والمالية وإدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الحالي التعرف على واقع إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية في ظل العولمة من خلال الإجابة على الكثير من التساؤلات و من أهمها:- كيف نشأ و تطور مفهوم إدارة الجودة الشاملة-من هم أبرز رواد الجودة الشاملة-ما أهداف و أهمية الجودة الشاملة في التعليم-ما فوائد و متطلبات و مبررات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم-ما الركائز الأساسية التي تقوم عليها فلسفة الجودة الشاملة في التعليم-ما صعوبات و معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليموقد استخدم المنهج الوصفي في هذا البحث نظرا لملائمته لطبيعة مثل هذه البحوث كما توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الصاعدي، محمد أحمد والدوري، أحمد محمد. 2018. إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية في ظل العولمة. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 11، ج. 2، ص ص. 183-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131904

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الصاعدي، محمد أحمد والدوري، أحمد محمد. إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية في ظل العولمة. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 11، ج. 2 (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 183-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131904

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الصاعدي، محمد أحمد والدوري، أحمد محمد. إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية في ظل العولمة. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 34، ع. 11، ج. 2، ص ص. 183-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1131904

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 203-205

رقم السجل

BIM-1131904

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.