![](/images/graphics-bg.png)
Recent trends in narrative discourse
العناوين الأخرى
الاتجاهات الحديثة في الخطاب القصصي
المؤلف
Mustafa, Sali Muhammad Sad al-Din
المصدر
Joureal of Faculty of Education for Educational Science
العدد
المجلد 2020، العدد 44، ج. 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 61-96، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The purpose of this research is to display and reveal the recent trends in narrative discourse and how both of Genette's narrative discourse and Jauss's reception theories are integrated to form a narratological approach for narrative discourse.
The research started with illustrating the definitions of narrative in general and narrative discourse in specific; identifying narrative from other discourse genres and explaining the elements of narrative discourse as well.
The features of the narrative discourse's perspectives, which are social interactional perspective, conceptual structural knowledge and narrative coherence (macrostructures), and linguistic knowledge and narrative cohesion (microstructure) have also been mentioned, clarified and supported with various studies conducted on different samples of language learners.
Finally, an integration between Genette's and Jauss's theories has been illustrated and pedagogical implications in teaching narrative and literature have been recommended.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Mustafa, Sali Muhammad Sad al-Din. 2020. Recent trends in narrative discourse. Joureal of Faculty of Education for Educational Science،Vol. 2020, no. 44، ج. 1, pp.61-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135299
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Mustafa, Sali Muhammad Sad al-Din. Recent trends in narrative discourse. Joureal of Faculty of Education for Educational Science No. 44, p. 1 (2020), pp.61-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135299
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Mustafa, Sali Muhammad Sad al-Din. Recent trends in narrative discourse. Joureal of Faculty of Education for Educational Science. 2020. Vol. 2020, no. 44، ج. 1, pp.61-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1135299
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1135299
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)